Turinys

• Žengti
• 1 dalis iš 3: Pradėkite anksti
• 2 dalis iš 3: Pagrindų mokymas
• 3 dalis iš 3: apsunkinti
• Patarimai

Vaiko mokymas skaityti yra ugdymo procesas, kuris labai patenkina ir tėvus, ir vaiką. Nesvarbu, ar mokote vaiką namuose, ar tiesiog norite suteikti jam / jai pirmenybę, galite išmokyti vaiką skaityti namuose. Naudodamas tinkamas priemones ir metodus, jūsų vaikas galės labai greitai skaityti.

Žengti

1 dalis iš 3: Pradėkite anksti

1. Reguliariai skaitykite savo vaikui. Kaip ir tiek daug dalykų, sunku kažkuo pasisekti, jei niekada su tuo nebendravote. Kad vaikas susidomėtų skaitymu, turėtumėte jam reguliariai skaityti. Jei galite, pradėkite nuo to, kai jis / ji yra tik kūdikis, ir tęskite tai per visą mokyklą. Skaitykite knygas, kurias jis pats galėtų skaityti, jei mokėtų tai padaryti; tai gali būti 3–4 plonos knygos per dieną jaunystėje.
   • Jei jūsų vaikas lanko pradinę mokyklą, pabandykite perskaityti knygas, kurios yra šiek tiek aukštesnės už jo / jos lygį, tačiau kurios turi įdomią ir įdomią istoriją, kuri paskatintų susidomėjimą skaitymu.
   • Ieškokite knygų, kurios be skaitymo skatina ir kitus pojūčius, kad pasakodami istoriją bendrautumėte su vaiku. Pavyzdžiui, pažvelkite į knygas su garsu, kvapu ar ten, kur galite ką nors pajusti.
2. Klauskite interaktyvių klausimų. Net prieš jūsų vaikui išmokstant skaityti, jis jau gali lavinti supratimą. Skaitydami garsiai užduokite klausimus apie istorijos veikėjus ir siužetus. Su mažyliu galite užduoti tokius klausimus kaip "Ar matai šunį?" Koks šuns vardas? ". Klausimai gali tapti sudėtingesni, kai skaitymo lygis didėja.
   • Padėkite vaikams išmokti kritiškai mąstyti užduodami atvirus klausimus. Tai gali būti nepageidautina, jei jūsų vaikui dar nėra ketverių ar penkerių metų.
3. Įsitikinkite, kad knygas lengva pasiekti. Nėra prasmės, jei knygas dedate tose vietose, kur vaikai jų lengvai nepasiekia. Padėkite knygas žemai prie žemės tose vietose, kur leidžiama žaisti, kad jūsų vaikas knygas sietų su žaidimu.
   • Jūsų vaikas dažnai liečia ir skaito knygas, todėl rinkitės knygas, kuriomis galėsite išvalyti puslapius ir prie kurių nesate prisirišę. Iššokančios knygos dažnai nėra tokios naudingos mažiems vaikams.
   • Graži knygų lentyna gali būti geriausias jūsų pasirinkimas, tačiau kol vaikas mokosi mokykloje, galite geriau susitelkti į naudojimo paprastumą.
   • Sukurkite skaitymo zoną šalia knygų lentynos. Netoliese padėkite sėdmaišius, pagalvėles ar patogias kėdes skaityti. Knygų lentynos viršuje galima laikyti puodelius ir užkandžius skaitymui.
4. Parodykite gerą pavyzdį. Parodykite savo vaikui, kad skaityti yra smagu ir įdomu. Skaitykite bent dešimt minučių per dieną, kai jūsų vaikas yra šalia, kad jis matytų, jog jūs galite mėgautis skaitymu. Net jei nesate toks dažnas skaitytojas, gerai rasti ką perskaityti - taip pat skaičiuojamas žurnalas, laikraštis ar kulinarijos knyga. Netrukus jūsų vaikas taip pat norės skaityti, nes jūs rodote pavyzdį.
   • Įtraukite vaiką į skaitymo laiką. Jei skaitote ką nors tinkamo vaikams, pasidalykite tuo, ką skaitote. Nukreipkite pelę į žodžius puslapyje, kad jūsų vaikas užmegztų ryšį tarp knygos ženklų ir žodžio garsų.
5. Pasinaudokite biblioteka. Tai galima padaryti dviem būdais: susikurkite savo mini biblioteką, surinkdami daug knygų savo vaiko lygmeniu, arba eikite į viešąją biblioteką kiekvieną savaitę, kad gautumėte naujų knygų. Turėdami pakankamai knygų sandėlyje (ypač jei jūsų vaikas yra šiek tiek vyresnis), skaitymas tampa įdomesnis ir žymiai padidėja žodynas.
   • Tuo pačiu neatsisakykite prašymo perskaityti mėgstamą knygą ne tik todėl, kad ji jau buvo perskaityta dešimt kartų.
6. Parodykite, kad tarp žodžio ir garso yra ryšys. Prieš pradėdamas abėcėlę ir konkrečius garsus, vaikas turėtų pripažinti, kad knygos simboliai yra susiję su žodžiais, kuriuos galite ištarti. Nurodykite kiekvieną perskaitytą žodį sakydami. Tai padeda jūsų vaikui suprasti, kad žodžių ir sakinių modeliai yra susiję su jūsų kalbamais žodžiais, kalbant apie ilgį ir garsą.
7. Nenaudokite „flash“ kortelių. Yra specialios „flash“ kortelės su paveikslėliais, mokančios mažus vaikus skaityti. Tačiau atrodo, kad vaikai tada susieja anksčiau nubrėžtas linijas (žodį) su piešiniu. Venkite naudoti šias korteles ir pakeiskite jas kitomis „Flash“ kortelėmis ar toliau aprašytais būdais.

2 dalis iš 3: Pagrindų mokymas

1. Išmokykite savo vaiką abėcėlės. Kai jūsų vaikas pradeda suprasti žodžius, galite suskaidyti juos į raides. Nors abėcėlės galite išmokti naudodamiesi klasikine abėcėlės daina, smagiau būti šiek tiek kūrybiškesniu. Sužinokite raidžių pavadinimus, bet dar nesijaudinkite dėl kiekvieno raidės skambėjimo.
   • Pirmiausia išmokite mažąsias raides. Didžiosios raidės sudaro labai nedidelę visų parašytų raidžių dalį. Taigi daugiau dėmesio skirkite mažosioms raidėms. Mažosios raidės yra daug svarbesnės, kai vaikas mokosi skaityti.
   • Pabandykite pagaminti raides iš molio, paprašykite vaiko mesti pupelių maišelį ant laiško ant grindų arba žvejoti dideles raides iš vonios. Tai visi interaktyvūs žaidimai, kurie skatina plėtrą keliais lygmenimis.
2. Ugdyti fonetinį supratimą. Vienas iš svarbiausių žingsnių mokantis skaityti yra susieti sakomą garsą su raidžių ar raidžių deriniu. Šis procesas yra žinomas kaip fonetinis suvokimas. Standartine olandų kalba yra apie 40 garsų, ir kiekvienas garsas turi būti susietas su prie jo pridedama raide ar deriniu. Tai apima ilgą ir trumpą garsą, kurį gali atvaizduoti kiekviena raidė, ir tam tikrus raidžių derinius, tokius kaip „ch“, „ch“ ir „oe“.
   • Sutelkite dėmesį į vieną raidžių / raidžių derinį vienu metu. Venkite painiavos ir padėkite gerą pagrindą tyliai gydydami visus garsus.
   • Pateikite realaus gyvenimo pavyzdžius su kiekvienu garsu; tarkim, tarkime, kad raidė „A“ skamba kaip obuolio „a“. Iš to galite sukurti atspėjimo žaidimus, pavyzdžiui, paminėdami paprastą žodį, pavyzdžiui, obuolys, ir tada paklausdami, kurią raidę vaikas išgirsta pirmiausia.
   • Naudokitės tokiais pačiais žaidimais, kaip mokydami abėcėlės, taip pat skatinkite kritinį mąstymą, jei reikia nustatyti garso / raidės ryšį. Pasiūlymų ieškokite aukščiau, tačiau pakeiskite juos garsais.
   • Lengviau ugdyti fonetinį supratimą, kai žodžiai suskaidomi į kuo mažesnes dalis. Tai galite padaryti suskaidydami žodžius į dalis (po vieną pliaukštelėjimą ant kiekvieno skiemens) arba padalydami žodžius į atskirus garsus.
3. Mokykite savo vaikų rimuoti. Rimuodami ugdote fonetinį supratimą, vaikai išmoksta atpažinti raides, o jūs padidinate žodyną. Skaitykite savo vaiko rimėlius ir sudarykite lengvai skaitomų rimuotų žodžių, tokių kaip „kip-see-lip-hip-hip“, sąrašus. Tada jūsų vaikas pamatys modelius ir pastebės, kad tam tikros raidžių kombinacijos reiškia tam tikrą garsą, šiuo atveju „i-p“.
4. Išmokykite vaiką skaityti statydami žodžius iš mažų gabalėlių. Anksčiau vaikai mokėsi skaityti atpažindami žodį pagal jo ilgį, pirmąsias ir paskutines raides bei bendrą garsą. Šiais laikais yra žinoma, kad vaikai išmoksta skaityti daug greičiau, jei tai darote atvirkščiai: suskaidydami kiekvieną žodį į kuo mažesnes dalis ir sudarydami juos į visą žodį. Padėkite savo vaikui išmokti skaityti rašydami kiekvieną raidę atskirai, pirmiausia nežiūrėdami į visą žodį.
   • Dar nepradėkite šio metodo, jei jūsų vaikas dar neturi pakankamai fonetinio supratimo. Jei jis / ji dar negali lengvai susieti garsų su raidėmis, tai reikia pratinti prieš tęsiant žodžius.
5. Tegul vaikas praktikuoja iššifravimą. Iššifravimas - dar vadinamas rašyba - kai vaikas deklamuoja kiekvienos atskiros žodžio raidės garsus, o ne visą žodį. Skaitymą galima suskirstyti į dvi dalis: iššifruoti ir tada žinoti, ką tai reiškia. Nesitikėkite, kad vaikas iš karto iššifruos ir supras žodį; pirmiausia sutelkite dėmesį į iššifravimą ir garsų kalbėjimą.
   • Dar nenaudokite ištisų istorijų ar knygų; leiskite vaikui perskaityti žodžius iš sąrašo ar apysakos (nesusitelkiant į siužetą). Tam taip pat galite naudoti rimavimus.
   • Iššifravus garsiai, vaikui lengviau išmokti tarti žodį. Jei reikia, sutrupinkite žodį į gabalus.
   • Nebūkite pernelyg griežti, kaip vaikas taria žodį. Dėl tarmės ar menkų klausos įgūdžių gali būti sunku teisingai ištarti žodžius. Priimkite tai, kai jūsų vaikas stengiasi. Supraskite, kad garsų mokymasis yra tik tarpinis žingsnis mokymosi procese, tai nėra tikslas.
6. Kol kas nesijaudinkite dėl gramatikos. Mažiems vaikams, ikimokyklinukams ir pirmokams vis dar būdingas labai konkretus mąstymo būdas ir jie dar negali suprasti sudėtingų abstrakčių sąvokų. Būdamas ketverių metų vaikas paprastai jau gerai suvokia gramatiką ir pamažu išmoksta visas gramatikos taisykles. Šiuo metu jums tereikia sutelkti dėmesį į mechaninį įgūdį mokytis skaityti, tai yra naujų žodžių iššifravimas ir įsiminimas, kad išmoktumėte sklandžiai skaityti.
7. Sukurkite dažniausiai naudojamų žodžių archyvą. Tam tikri žodžiai dažnai vartojami olandų kalba, tačiau jie neatitinka fonetikos taisyklių. Šiuos žodžius geriau išmokti įsimenant jų formą nei garsus. Pavyzdžiui, „the“, „she“, „before“, „by“ ir „plunksna“.
   • Parodykite žodžius ant popieriaus lapo. Paprašykite savo vaikų nukopijuoti žodį ir pasakyti jiems, koks yra šis žodis. Tada paprašykite jų pasakyti, kokie žodžiai vėlgi yra.

3 dalis iš 3: apsunkinti

1. Pradėkite išvardyti visas istorijas. Yra tikimybė, kad jūsų vaikas lankys mokyklą, kol galės skaityti, o mokytojas pateiks skaitymo medžiagą. Padėkite savo vaikui perskaityti visas šias istorijas, pirmiausia suskirstydami žodžius į garsus ir sujungdami juos atgal bei paaiškindami naujus sunkius žodžius. Didėjant žodžio supratimui, jūsų vaikas siužetus supras vis geriau.
   • Paprašykite savo vaikų pažiūrėti ir į nuotraukas - tai nėra apgaulė. Paveikslėliai ir asociacijos yra labai naudingos žodyno kūrimo dalys.
2. Leisk savo vaikui papasakoti istoriją. Perskaitę istoriją leiskite savo vaikui pasakyti, apie ką ji buvo. Stenkitės, kad apie tai būtų pasakyta kuo išsamiau, tačiau nesitikėkite išsamaus atsakymo. Lengvas ir įdomus būdas tai paskatinti yra lėlių, vaizduojančių istorijos veikėjus, pagalba, kad jūsų vaikas galėtų perpasakoti istoriją su jais.
3. Užduokite klausimus apie istoriją. Kaip ir skaitant garsiai, galite užduoti klausimus apie jūsų ką tik perskaitytą istoriją. Iš pradžių bus sunku kritiškai pagalvoti apie žodžių prasmę ir personažo raidos ar istorijos struktūrą, tačiau po kurio laiko jūsų vaikas išsiugdys reikiamus įgūdžius, kad galėtų atsakyti į klausimus.
   • Padarykite klausimyną, kurį jūsų vaikas gali pats perskaityti; mokėjimas skaityti ir suprasti klausimus yra toks pat svarbus, kaip ir gebėjimas atsakyti į pačius klausimus.
   • Pradėkite nuo konkrečių klausimų, tokių kaip „Kas buvo pagrindinis istorijos veikėjas?“, Ir ne su abstrakčiais klausimais, pavyzdžiui, „Kodėl pagrindinis veikėjas buvo toks liūdnas?“.
4. Be skaitymo, išmokykite vaiką iškart rašyti. Skaitymas yra būtinas rašymo pirmtakas, tačiau jei jūsų vaikas lavina skaitymo įgūdžius, gerai pradėti rašyti iš karto. Vaikai išmoksta skaityti greičiau, jei išmoksta rašyti tuo pačiu metu. Raidžių darymo judėjimas padeda jas įspausti, o jei vaikas rašydamas raides girdi garsus, tai sustiprina mokymąsi.
   • Jūs pastebėsite pagerėjusius skaitymo įgūdžius, kai vaikas išmoks rašybos iššifruodamas ir garsiai ištardamas žodžius. Dirbkite ramiai ir nesitikėkite tobulų rezultatų.
5. Skaitykite toliau savo vaikui. Net dabar, kai jūsų vaikas gali skaityti pats, turėtumėte ir toliau skiepyti meilę skaitymui kasdien skaitydami. Jūsų vaikas lavins dar stipresnį fonetinį supratimą, jei matys žodžius, kai juos skaitote, nei tada, kai jis stengiasi padaryti abu tuo pačiu metu.
6. Paprašykite vaiko perskaityti. Geriau sužinosite, kaip vystosi jūsų vaikas, jei turėsite tai perskaityti, ir jis turėtų sulėtinti tempą, nes turi teisingai ištarti kiekvieną žodį. Netaisykite savo vaiko skaitydami, nes tai pertrauks jo minčių srautą ir jam bus sunkiau suprasti, kas skaitoma.
   • Skaitymas balsu neturi apsiriboti istorijomis; jei aplink jus yra žodžių, juos gali perskaityti ir jūsų vaikas. Eismo ženklai yra geras to pavyzdys, todėl jūsų vaikas gali pratinti skaityti jums.

Patarimai

• Priešingai nei šiandien teigiama, kūdikiai negali išmokti skaityti. Jie gali atpažinti kai kurias figūras ir susieti jas su paveikslėliais, tačiau tai tikrai nėra skaitymas. Dauguma vaikų nėra pakankamai išsivystę skaityti iki 3 ar 4 metų.
• Jei jūsų vaikas neturi kantrybės mokytis skaityti ir nori žiūrėti televizorių, įjunkite antraštes ir paraginkite pabandyti jų laikytis.
• Dauguma vaikų pradeda mokytis skaityti sulaukę 4 metų (anksčiausiai). Tada galite pradėti nuo garso, priklausančio raidėms. Taip pat galite pradėti nuo paprastų instrukcijų.