Turinys

• Žengti
• 1 metodas iš 3: blaškykis
• Patarimai

Jūs žinote jausmą: laikrodis rodo 14:32, o jūs esate ne mokykloje iki 15:00. Atrodo, kad kiekviena sekundė trunka penkiolika minučių. Vis dėlto, šiek tiek pasistengę, galite priversti laiką eiti kiek greičiau.

Žengti

1 metodas iš 3: blaškykis

1. Suskirstykite pamoką į mažesnes dalis. Kai manote, kad klasė yra nuobodus, ilgas laikotarpis, atrodo, kad tai tęsiasi amžinai. Tačiau, suskaidžius laiką į mažesnes dalis, gali atrodyti, kad pamoka vyks greičiau, nes mažesni gabalai praeis greičiau. Žinoma, jūs tai darote tik savo galva, tačiau šis paprastas mąstymo žaidimas gali sukelti idėją, kad mokyklos laikas baigėsi greičiau.
   • Pavyzdžiui, pamokos pradžioje galite pertraukti laikotarpius, „gauti informacijos“, užsirašyti “,„ namų darbus “ir„ pasiruošti išvykti “. Jūs netgi galite užrašyti ir pažymėti skyrius savo užrašų knygelėje, kai jie bus baigti. Taip pat galite nurodyti konkrečius laiko gabalus, pvz., Pirmąsias 15 minučių, antrą ketvirtį ir pan.
2. Supraskite, kodėl, jūsų manymu, mokykla yra tokia nuobodi. Užrašykite dalykus, kurie jums atrodo erzinantys ar nuobodūs mokykloje. Galbūt jums tai nepatinka tam tikromis temomis. Gal jums nepatinka taip ilgai sėdėti vietoje. Galite nekęsti, kad negalite visą laiką kalbėti. Kad ir kas tai būtų, užsirašykite.
3. Pabandykite rasti savo problemų sprendimą. Jei negalite labai ilgai sėdėti vietoje, paklauskite mokytojo, ar visa klasė gali atlikti trumpą pratimą kur nors viduryje pamokos, kad galėtų mankštintis. Jei tam tikros temos jus vargino, ieškokite dalykų, kurie jus domina ta tema. Pavyzdžiui, galite nekęsti istorijos, bet jums įdomu išgirsti asmenines to laikotarpio žmonių istorijas, o ne bendrą apžvalgą.
   • Mokykloje negali pakeisti visko, ko nekenti. Tačiau kai kuriuos dalykus galite pakeisti. Nebijokite kalbėtis su savo mokytojais apie dalykus, kurie gali jums padėti. Kai kurie mokytojai gali nenorėti keisti pamokų, tačiau kiti norės padaryti viską, kad jums galėtų padėti.
   • Jei vis dėlto kreipiatės į mokytoją su prašymu, įsitikinkite, kad to nedarėte pamokos metu. Atsineškite po pamokų. Galite pasakyti maždaug taip: „Sveika, ponia Jansen. Aš atėjau čia prašyti malonės. Aš žinau, kad klasės vis tiek yra trumpos, bet man kilo klausimas, ar galėtume viduryje padaryti trumpą pertrauką. Šiek tiek mankštos gali man padėti geriau susikaupti, ir manau, kad tai patiktų ir kitiems studentams. Suprantu, jei tai neįmanoma, bet labai norėčiau, jei norite apie tai pagalvoti “.
4. Mesk sau įššukį. Kartais gali šiek tiek nusibosti, nes lauki, kol kiti studentai prisijungs prie tavęs. Jei jums nuobodu dėl šios priežasties, gerai, kai laukiatės, paprašykite savo mokytojo sudėtingesnės medžiagos. Gali būti, kad jis / ji gali tuo pačiu metu duoti jums ką nors, kas sugadintų jūsų smegenis ir jus užimtų.

Patarimai

• Paprašykite leidimo naudotis savo telefonu ar mokytis kito dalyko.
• Jei jūsų mokytojas diskutuoja apie kažką svarbaus, turėtumėte išklausyti.
• Retkarčiais eikite į tualetą, kad būtų kelioms minutėms. Tačiau mokytojai gali nenorėti to daryti, nes tai gali sukelti „grandininę reakciją“; kai vienas žmogus klausia, netrukus seka kitas, o paskui kitas. Taip pat nedarykite to per pertrauką, nes tada jie jums pasakys, ar reikia padaryti pertrauką.
• Įsitikinkite, kad jums nekyla bėdų, kai pradėsite piešti ar kai ką darysite, kad pramogautumėte.
• Paklauskite, ar galite nueiti į tualetą, atsigaivinti ir atlikti tempimo pratimus, ar pasivaikščioti po mokyklą.
• Kramtomoji guma ar pipirmėtė gali išsklaidyti nuobodulį ir pasakyti laiką, tačiau įsitikinkite, kad jūsų mokytojui viskas gerai!
• Stenkitės negalvoti, kokia nuobodi mokykla ar kiek tai užtruks.
• Stenkitės atlikti kuo daugiau darbų. Kartais mokytojas gali užduoti klausimus ir jūs neįsivaizduojate, apie ką kalbama, todėl būkite tikri, kad per pamokas nesiblaškote.
• Apsvarstykite galimybę atsinešti streso kamuoliuką, kad suspaustumėte ir kuriam laikui išvengtumėte nuobodulio.
• Jei norite, pieškite ant kojos ar delno, tačiau įsitikinkite, kad mokytojas to nemato.