Turinys

• Žingsniai
• Patarimas
• Įspėjimas

Efektyvus užrašų rinkimas yra ne tik įrašymas ar perrašymas. Tai yra aktyvi mokymosi proceso dalis, reikalaujanti greito žinių įgijimo ir pagrindinių dalykų perrašymo taip, kad atitiktų jūsų mokymosi stilių. Pilnai pasiruošę pamokai, optimizuokite užrašų sudarymo procesą. Šie veiksmai kartu su greitu redagavimu ir pertvarkymu gali padėti tapti geresniu rašytoju.

Žingsniai

1 dalis iš 4: Pasiruoškite pamokai

1. 

   Užbaikite skaitymą prieš pamoką. Mokytojai pateikia tekstą, kad galėtumėte susipažinti su temomis, kurias reikia aptarti klasėje. Jei baigsite skaityti prieš pamoką, jau žinote daugybę išsamios informacijos. Tuo metu galite susitelkti ties pagrindinėmis sąvokomis.
   • Be to, prieš pamoką nepamirškite perskaityti ankstesnės klasės užrašų. Dėl to žinosite ankstesnės pamokos sustojimus ir visą kitą sesijai reikalingą informaciją.

2. 

   
   
   Studijų medžiagą ir paskaitų metmenis rasite internete. Jei jūsų mokytojas pateikia pagrindinį kitos klasės pamoką, „PowerPoint“ pamoką ar net pagrindinę santrauką, pasinaudokite jomis. Pagalvokite apie juos kaip apie namo rėmus, kuriuos vėliau užbaigtumėte ir papuoštumėte užrašais.
   • Gali būti lengva įsidarbinti tiesiog išspausdinant metmenis ar paskaitas, o po to kelias valandas praleisti užrašus arba tiesiog užrašyti daiktus ant atspausdinto dokumento, vienoje ar kitoje vietoje. Tačiau daug geriau naudoti šiuos dokumentus kuriant savo užrašus. Tai yra geriausias informacijos apdorojimo būdas, kuris galiausiai yra užrašų tikslas.

3. 

   
   
   Apsvarstykite rašymo klasėje privalumus ir trūkumus. Daugeliui studentų patogiau spausdinti nei rašyti. Nepaisant to, yra priežasčių apsvarstyti galimybę naudoti tradicinį, patikimą rašiklio ir popieriaus metodą. Kai kurie tyrimai rodo, kad ranka rašyti mokiniai gali geriau suprasti ir prisiminti tekstą. Naudojant nešiojamąjį kompiuterį, labai lengva patekti į gryno perrašymo būseną. Štai tada bandote įvesti viską, ką girdite, užuot aktyviai nustatę, kokia yra svarbiausia įrašoma informacija. Rašysena gali padėti geriau susikaupti.
   • Kita vertus, naudojant nešiojamąjį kompiuterį ar kitą elektroninį prietaisą, lengviau formatuoti, išsaugoti, redaguoti, dalytis ir perskaityti iš naujo (nesijaudinant dėl ​​rašymo).
   • Nešiojamiesiems kompiuteriams yra daugybė užrašų palaikymo galimybių, pavyzdžiui: „nešiojamojo kompiuterio maketo“ formatas, rastas „Microsoft Word“, programinė įranga, sujungianti paskaitų įrašymą su jūsų užrašais, skyriai užrašų tvarkytuvė leidžia sujungti įvairių tipų ir formatų dokumentus, pvz., el. pašto ar PDF failus, susietą užrašų formavimo platformą, leidžiančią vienu metu derinti užrašus su kitais . Jie gali būti gelbėtojas ar išsiblaškymas. Tik jūs galite nuspręsti, kuris jums yra pats efektyviausias.
   • Kai kurie mokytojai ir mokyklos draudžia naudoti nešiojamus kompiuterius klasėse. Taigi nenuvertinkite poreikio žinoti, kaip užsirašyti rankomis.

4. 

   
   
   Atsisėskite šalia kambario viršaus. Pasirinkite vietą klasėje, kur mažiau blaškysitės. Tada galėsite susikaupti ir geriau užrašyti. Suraskite vietą, kur aiškiai matytumėte ir girdėtumėte instruktorių. Jūs taip pat turėtumėte aiškiai matyti lentą. Ateikite į klasę šiek tiek anksčiau ir išsirinkite savo vietą.
   • Jei pastebite, kad jus blaško keleto kitų studentų keliamas triukšmas, oro kondicionieriaus ventiliatorius ar, deja, pučiamas nuo projektoriaus ekrano, jei įmanoma, atsargiai pakeiskite savo sėdynes be jokio reikšmingo poveikio. į klasę. Jei negalite, darykite viską per tą pamoką ir kitą kartą raskite kitą poziciją.

5. 

   Užtikrinkite pakankamas atsargas užrašams. Jei užsirašinėjate rankomis, pasiimkite rašiklį, pieštuką ir atsarginį popierių. Jei užsirašote į nešiojamąjį kompiuterį ar kitą elektroninį prietaisą, įsitikinkite, kad juose yra pakankamai akumuliatorių ir jie yra paruošti, kai tik prasideda pamoka.
   • Kai kurie žmonės mėgsta naudoti nuimamas lipdukas, kurias jie išskleidžia ant stalo ar grindų studijuodami. Kiti mano, kad sąsiuvinis bus tvarkingesnis.

6. 

   Įtraukite į sąsiuvinį paskaitos datą ir temą. Įsitikinkite, kad pastabos yra aiškiai pažymėtos, kad vėliau būtų lengviau jas rasti. Kiekvieno puslapio viršuje parašykite paskaitos datą ir temą.
   • Jei turite kelis bloknotų puslapius, nepamirškite ir numeruoti puslapių. Todėl bus lengviau tvarkyti užrašus.

7. 

   Apsvarstykite savo užrašų formatavimo parinktis. Pradžioje tvarkingi užrašai, tuo lengviau juos bus vėliau suprasti, redaguoti ir studijuoti. Kontūro formatas yra jūsų pasirinkimas, ypač jei paskaita yra sudaryta ir (arba) pateikiama kaip tokia. Šiuo formatu rašysite skyrių antraštes. Žemiau komentarai įrašomi kaip taškų taškai, o palaikantys komentarai - su mažesnėmis taškais. Tai yra daug geriau nei rašyti tokius dalykus kaip nauji, bendraamžiai.
   • Atkreipkite dėmesį, kad mokytojai ne visada yra struktūrizuoti pateikdami pagrindinius dalykus ir remdami. Atminkite, kad po pamokų gali tekti pertvarkyti užrašus.
   skelbimas

2 dalis iš 4: Užrašų optimizavimas

1. 

   Nepamirškite užsirašinėti, užuot užrašę savo paskaitą. Kad geriau užrašinėtumėte, turite būti „aktyvus klausytojas“. Tai reiškia, kad ne tik įrašykite tai, ką girdite. Vietoj to turėtumėte sutelkti dėmesį į pamoką ir nuspręsti, kas yra esminė pateikiamo dalyko dalis.
   • Pavyzdžiui, užuot leidę laiką perrašinėdami kiekvieną Theodore'o Roosevelto užsienio politikos veiksmų detalę, pabandykite nustatyti pagrindines jo bendros užsienio politikos sąvokas ir nustatyti pavyzdžius. patikslinti.Tokiu būdu jūs pradėjote mokymosi ir supratimo procesą (kitaip tariant, žinių įgijimą).
   • Šios aktyvios sąveikos poreikis yra viena iš priežasčių, kodėl daugelis ekspertų priešinasi paskaitų įrašymui.
   • Jei esate pasiryžęs įrašyti paskaitą arba turite rimtų priežasčių tai padaryti, prieš tęsdami, pasitarkite su savo profesoriumi. Paskaitos laikomos profesorių intelektine nuosavybe. Be to, kai kurios mokyklos taiko specialią įrašymo politiką.

2. 

   Atidžiai klausykitės savo įžangos. Nešvaistykite apšilimo laiko užsirašydami pamokos pradžioje. Pasiruoškite nuo pat pradžių.
   • Paskaitos paprastai prasideda einant tiesiai į tuos klausimus, kurie bus aptarti, arba bent jau iškviečiant tiesioginį „užuominą“ apie tai, ko reikia išmokti. Atidžiai klausydamiesi suvokti turinio nurodymus paskaitos pradžioje, galėsite lengviau organizuoti ir nustatyti svarbiausią dalį.
   • Nekreipkite dėmesio į vėluojančius ar nepasiruošusius užsirašyti žmones.

3. 

   Atkreipkite dėmesį į tai, kas parašyta lentoje. Kiekvienas dėstytojas suskirsto paskaitą į tam tikrus metmenis, net jei tai nėra aišku ar nesilaikoma paskaitos metu. Paskaitų skaidrėse esanti informacija pateiks jums patikimų rašymo vietų ir pristatymų pasiūlymų.

4. 

   Išmokite užfiksuoti instruktoriaus nurodymus ir pasiūlymus. Jie naudos žodinius posakius, rankų ženklus ir kitus numanomus būdus, kaip pabrėžti svarbias pokalbio dalis. Pradėkite stebėdami šias išraiškas ir gestus, kad suprastumėte, kas yra svarbi informacija.
   • Atpažinkite pagrindinę mintį, nustatydami signalinius žodžius ir frazes, parodydami, kad kažkas yra svarbu, kad vadovautumėtės. Mokytojai, šaudydami svarbią naują idėją ar pateikdami pavyzdžius, nešaudys raketomis. Tačiau jie naudos signalus, kad perduotų tai, ką daro. Kiekvienas kvalifikuotas kalbėtojas tai daro, ir jūs turėtumėte tikėtis pamatyti aukščiau esančius ženklus. Pavyzdžiai:
     • Yra trys priežastys, kodėl ...
     • Pirmas Antras Trečias...
     • Tai svarbu ...
     • Tai yra ...
     • Iš čia matome ...
   • Jūs taip pat turite išmokti atpažinti kitus užuominas. Pateikdamas pagrindinę mintį, mokytojas gali kalbėti lėtai ar garsiau, pakartoti žodį ar frazę, ilgiau tęsti prieš tęsdamas (galbūt net gerdamas vandenį), aiškiau signalizuodamas rankomis. , nustokite vaikščioti ir (arba) įdėmiau žiūrėkite į klausytoją, ...

5. 

   Sukurkite savo stenografijos metodą. Stenografija yra būdas naudoti nuorodas, kad nereikėtų užrašyti kiekvieno žodžio. Taip pat galite greičiau užsirašyti pastabas - tai yra esminis įgūdis klausant klasės. Tačiau užsirašinėdami nenaudokite tikrosios stenografijos kaip stenografas. Tam reikia gana ilgo įrašo. Vietoj to sukurkite nuorodų, santrumpų, simbolių, eskizų sistemą ... Net jei niekas nesupras, žinosite, ką turite omenyje.
   • Sutrumpinkite ir pašalinkite nesvarbius žodžius, kad galėtumėte efektyviai užsirašyti. Įrašykite tik pagrindinius žodžius, reikalingus idėjai sukurti. Nepaisykite tokių žodžių kaip „yra“ ir „tada“, žodžių, kurie nesuteikia prasmės paskaitai. Pasirašymas padeda rašyti greitus straipsnius, pvz., Rodykles, rodančias padidėjimą / sumažėjimą arba priežasties ir pasekmės ryšį, ir ypač terminų, kurie kartojasi vėl ir vėl, santrumpą (pvz., tarptautinė sistema).
   • Pakartotinai aprašykite viską, išskyrus konkrečias formules ir apibrėžimus, arba turinį, kuris tikriausiai teks cituoti pažodžiui teste.
   • Pabraukite, apskritimą, žvaigždę, spalvą ar panašiai kaip kitus svarbius pavyzdžius, apibrėžimus ar turinį. Kiekvienai informacijos rūšiai nustatykite atskirą žymėjimo sistemą.
   • Pabandykite nupiešti schemas ar iliustracijas sąvokų, kurių negalite iš karto išreikšti ar iš karto suprasti. Pavyzdžiui, užuot užrašę detales, nubrėžkite skritulines diagramas, kad apytiksliai parodytumėte santykinę politinių partijų jėgą duotuose rinkimuose.

6. 

   
   
   Rašykite aiškiai. Įsitikinkite, kad raidėse ir raidėse yra pakankamai vietos ir aiškumo, kad galėtumėte jas perskaityti dar kartą. Nėra nieko labiau apmaudaus, kaip nesugebėti perskaityti savo užrašų, ypač studijuojant biologijos egzaminus.

7. 

   Padarykite vietos vėlesniems užrašams ir redagavimui. Nesistenkite kuo daugiau prisikimšti puslapyje. Palikite daug vietos, kad galėtumėte vėliau laisvai redaguoti ir komentuoti. Tai taip pat palengvina informacijos skaitymą ir gavimą.

8. 

   
   
   Susitelkite į paskaitos pabaigą. Laikrodžiui judant link klasės pabaigos, lengva prarasti dėmesį. Kiti studentai gali pradėti krautis daiktus ir šnabždėtis, ką naudoti pietums. Tačiau paskaitos pabaiga yra tokia pat svarbi kaip ir įvadas, suteikiant bendrą vaizdą, taip pat pagrindines sąvokas ir temas.
   • Jei paskaitos pabaigoje yra santrauka, sutelkite į tai dėmesį. Juo galite patikrinti įrašo tekstūrą. Jei atrodo, kad jūsų užrašai iš tikrųjų nėra sutvarkyti ar supaprastinti, atkreipkite dėmesį į pagrindinę santraukoje paminėtą mintį. Tai padės vėliau redaguoti užrašus.

9. 

   
   
   Užduokite klausimą. Pamokos metu, taip pat paskaitos pabaigoje, būtinai užduokite klausimus apie nežinomybę. Kai kitas studentas užduoda klausimą, atkreipkite dėmesį į jį ir mokytojo atsakymą. Ši papildoma informacija tikriausiai taip pat atsakys į jūsų klausimą.
   • Jei bijote, kad vėluojate užsiėmimą klausimais (ir erzinate kitus, išėjusius viena koja pro duris), po pamokos užduokite klausimus savo profesoriui. Greičiausiai pastebėsite, kad daugelis kitų studentų daro tą patį, taip pat klauso, konsultuojasi ir keičiasi savo klausimais.
   • Jūs taip pat galite pateikti savo klausimų sąrašą savo profesoriui darbo valandomis.
   skelbimas

3 dalis iš 4: Pastabų redagavimas

1. 

   Kaip įmanoma greičiau peržiūrėkite užrašus. Atlikite tai per 24 valandas po pamokos. Iki to laiko jūs galbūt pamiršote 80% paskaitos. Sužinokite daugiau apie tai, ką ką tik išmokote, užuot išmokę visą turinį.

2. 

   Redaguoti, nekopijuoti. Klasės užrašą laikykite juodraščiu, o pataisą - kaip redaguotą versiją. Sukurkite naują įrašą. Tai ypač naudinga, jei jūsų užrašai nesistemingi, netvarkingi ar žodingi ir sunkiai įskaitomi. Ne tik užsirašykite. Kaip paversti šią dalį aktyviu redagavimo procesu?
   • Rašymui organizuoti naudokite užuominas apie pagrindinę struktūrą ir koncepciją, kurią pasirinkote paskaitos metu.
   • Pridėkite blogų užrašų su vadovėlio turiniu.

3. 

   Pažymėkite svarbią paskaitos dalį. Redaguodami užrašus skirkite laiko svarbioms paskaitos dalims paryškinti arba pabraukti. Spalvų kodui pasikartojančioms sąvokoms naudokite žymeklį arba rašiklį. Pažymėti užrašai bus labai vertingi pradedant egzamino peržiūrą. Jie leidžia greitai ir efektyviai prisiminti esminį kiekvienos pamokos turinį.

4. 

   Padarykite užrašus dėl nebuvimo. Jei negalite lankyti pamokos dėl ligos ar kitų priežasčių, nepamirškite pasiskolinti ir nukopijuoti klasės draugų pastabas. Tuo pat metu prašome pasikalbėti su instruktoriumi, kad galėtumėte suprasti pamokos turinį.
   • Nepriklausykite nuo išankstinio pardavimo paslaugos. Daugelis universitetų taiko tokią draudimą draudžiančią politiką. Atminkite, kad įsigytų užrašų naudojimas nėra „aktyvus mokymasis“, o tai padės suprasti ir prisiminti tekstą.
   • Jei turite fizinę negalią ar panašų dalyką, dėl kurio sunku užsirašyti, pasitarkite su savo profesoriais ir pagalbos studentams tarnybomis apie galimas galimybes. Labiausiai tikėtina, kad jums bus prieinama begalė variantų, tokių kaip specialios pamokų instrukcijos, pagalba užrašyti knygas, leidimas įrašyti pamokas ar pamokos.
   skelbimas

4 dalis iš 4: išbandykite Kornelio žymėjimo metodą

1. 

   Padalinkite puslapį į tris dalis. Kornelio metodas yra užrašų metodas, kurio metu pirmiausia nusiimsite pagrindinę mintį, o tada iš tų užrašų sukursite klausimus.Padalinkite puslapį per pusę, nubrėždami vertikalią liniją apie 8 cm nuo kairiosios paraštės. Išplėskite šią eilutę didžiojoje puslapio dalyje, maždaug 5 cm atstumu nuo apatinio puslapio krašto.
   • Nešiojamųjų kompiuterių vartotojams yra programų, kurios gali padėti jums formatuoti rašymo programinę įrangą naudojant „Cornell“ metodą.

2. 

   Parašykite pagrindinę paskaitos idėją. Didžiausioje padalinto puslapio dalyje, klausydamiesi paskaitos, užsirašykite pagrindinę paskaitos idėją. Palikite pakankamai vietos redaguoti vėliau.
   • Klasėje keičiamasi daugiau pavyzdžių, diagramų, diagramų ir kitų dalykų.

3. 

   Užduokite sau klausimus po pamokos. Kairioji puslapio pusė naudojama kuriant klausimus iš jūsų užrašų. Šie klausimai gali padėti išsiaiškinti idėjas, apibrėžimus, ... Peržiūrėkite užrašus per vieną ar dvi dienas, taip užtikrindami geresnį informacijos gavimą.
   • Šiame dokumente galite sukurti galimus bandymo klausimus. Kaip manote, ko mokytojas paklaus teste?
   • Peržiūrėdami užrašus, ruošdamiesi testui, uždenkite dešinę puslapio pusę ir pažiūrėkite, ar galite atsakyti į kairėje pusėje pateiktą klausimą.

4. 

   Paskaitos užrašų santrauka yra puslapio apačioje. Naudokite poraštės skyrių, kad apibendrintumėte puslapyje esančias pastabas. Tai padės jums prisiminti svarbius šios pamokos punktus. skelbimas

Patarimas

• Jei praleidote pamoką, užsirašinėkite užrašų knygutėje, kad jos nepamirštumėte. Tai padės nepamiršti visos pamokos nepamiršti skolintis užrašų iš klasės draugų.
• Turėkite teisingą požiūrį. Gera klausa yra susijusi su dėmesio atkreipimu ar ne. Būkite psichiškai pasirengęs, pasiruošęs priimti viską, ką gali pasakyti jūsų profesorius, net jei su tuo nesutinkate.
• Surinkite ir laikykite užrašus kiekvienam dalykui toje pačioje vietoje, atskirą sąsiuvinį ar užrašų knygelės dalį. Įsitikinkite, kad užrašai yra tvarkingi ir turi aiškų pavadinimą. Apsvarstykite galimybę naudoti nešiojamąjį nešiojamąjį kompiuterį vietoj fiksuoto stuburo nešiojamojo kompiuterio, kad galėtumėte efektyviausiai susisteminti užrašus, kai jums reikia bandymo peržiūros.

Įspėjimas

• Venkite nieko, kas galėtų atitraukti jūsų ar kitų dėmesį nuo užrašų, pavyzdžiui, papuošti ar pasukti rašiklius. Ši veikla sutrikdo akių kontaktą ir susikaupimą, taip pat erzina aplinkinius. Taigi, jei papuošti rašikliai ar besisukantys rašikliai padeda gerai mokytis, atsisėskite šalia to paties įpročių turinčio žmogaus ar raskite nuošalesnę padėtį.