Kaip parašyti vaizduojamojo meno kūrinio apžvalgą

Video.: Kodėl negalime vertinti meno vien pagal grožį?

Turinys

Žingsniai
1 dalis iš 4: Kaip apibūdinti darbą
2 dalis iš 4: Kaip analizuoti darbą
3 dalis iš 4: Kaip interpretuoti darbą
4 dalis iš 4: Kaip įvertinti darbą
Patarimai

Meno kūrinių kritika - tai išsami meno kūrinių analizė ir įvertinimas. Kiekvienas žmogus susipažindamas su kūriniu patiria nepakartojamus jausmus, savaip interpretuoja kūrinį, tačiau yra kelios bendros prasmingos ir išsamios kritikos taisyklės. Taigi meno kritika apima keturis pagrindinius elementus: aprašymą, analizę, interpretaciją ir vertinimą.

Žingsniai

1 dalis iš 4: Kaip apibūdinti darbą

1 Surinkite pagrindinę informaciją apie darbą. Jums reikia informacijos, kuri paprastai nurodoma muziejuose ir galerijose esančioje plokštelėje arba meno albumo atvaizdo antraštėje. Šios pirminės žinios daro didelę įtaką kūrinio interpretacijai ir supratimui. Peržiūros pradžioje turėtų būti nurodyta ši informacija:
- pavadinimas;
- autoriaus vardas;
- sukūrimo laikas;
- kūrimo vieta;
- naudojamos medžiagos (pvz., aliejiniai dažai ir drobė)
- tikslius darbo matmenis.
2 Aprašykite, ką matėte. Darbas turėtų būti aprašytas neutraliai. Aprašyme nurodykite darbo formą ir mastą. Apibūdinkite centrinius ir antrinius objektus, jei drobė vaizduoja ne abstrakčias formas.
- Pavyzdžiui, galite pasakyti: „Tai nedidelis pusės ilgio jaunos moters portretas tamsiame fone. Ji suglaudė rankas ant krūtinės, o žvilgsnis nukreiptas į viršų ir į dešinę nuo žiūrovo. Moteris vilki rausvą suknelę ir ilgą šydą, nukritusį žemiau pečių “.
- Nenaudokite tokių žodžių kaip „gražus“, „negražus“, „geras“ ar „blogas“. Šiame etape turite aprašyti tai, ką matėte, o ne išsakyti savo nuomonę!
3 Apsvarstykite pagrindinius darbo elementus. Dabar atėjo laikas išsamiai aprašyti darbą. Praneškite, kaip naudojami penki pagrindiniai vaizduojamojo meno elementai: linijos, spalva, erdvė, šviesa ir forma.
4 Apibūdinkite eilučių naudojimą. Meno kūrinio linijos gali būti pažodinės ir numanomos. Skirtingi linijų tipai turi skirtingą toną ir efektą. Pavyzdžiui:
- Lygios, išlenktos linijos sukuria raminamąjį efektą, o suplėšytos - šiurkštesnės išvaizdos arba prideda energijos prie drobės.
- Grubios, schematiškos linijos sukuria judesio ir laisvės jausmą, o lygios, tvirtos linijos išreiškia ramybę ir sukuria apgalvotumo jausmą vaizde.
- Matymo linija ar veiksmas gali būti numanomas dėl objektų ar objektų vietos scenoje. Pavyzdžiui, formų grupė, nukreipta į tą pačią pusę arba į ją, gali sukurti numanomą liniją, apibrėžiančią žvilgsnio kryptį.
5 Aptarkite spalvų naudojimą. Atkreipkite dėmesį į tokius parametrus kaip atspalvis (raudona, žalia, mėlyna), ryškumas (šviesus arba tamsus) ir sodrumas. Atkreipkite dėmesį į įprastas spalvų schemas ir analizuokite spalvų derinius.
- Pavyzdžiui, ar spalvos priešingos viena kitai, ar jos harmoningai derinamos? Ar darbe yra kelios spalvos ar viena pagrindinė spalva (pavyzdžiui, visi mėlynos spalvos atspalviai)?
6 Apibūdinkite erdvės naudojimą. „Erdvė“ yra erdvė aplink objektus ir tarp jų. Aptardami erdvę, turite sutelkti dėmesį į gylį ir perspektyvą, objektų sutapimą, laisvų ir užpildytų detalių derinį.
- Apibūdinant dvimatį kūrinį, pavyzdžiui, paveikslą, reikėtų kalbėti apie gylio ir trimatės erdvės iliuzijos buvimą ar nebuvimą.
7 Apibūdinkite šviesos naudojimą. Vaizduojamojo meno šviesa gali būti šilta ir šalta, šviesi ir prislopinta, natūrali ir dirbtinė. Taip pat atkreipkite dėmesį į šviesos ir šešėlio vaidmenį kūrinyje.
- Kalbant apie dvimatį darbą, pavyzdžiui, tapybą, sutelkite dėmesį į būdus, kaip sukurti šviesos ar panašių akimirkų iliuziją.
- Apibūdinant trimatį kūrinį, pavyzdžiui, skulptūrą, galima diskutuoti apie tikros šviesos poveikį kūriniui. Pavyzdžiui, ar skulptūra turi atspindintį paviršių? Ar skulptūra meta neįprastą šešėlį? Kurie elementai yra geriausiai apšviesti, o kurie - šešėlyje?
8 Atkreipkite dėmesį į formų naudojimą. Ar pateikiate geometrines figūras su tiesiomis linijomis ir tobulomis kreivėmis, ar natūralesnes figūras? Ar vyrauja viena konkreti forma ar skirtingi modeliai?
- Formos vaidina svarbų vaidmenį abstrakčiuose ir reprezentaciniuose darbuose. Pavyzdžiui, Jameso Sant'o nuotakos portrete trikampio formos, suformuotos iš uždangos raukšlių ant pečių ir rankomis uždėtos ant krūtinės, atkreipia dėmesį į save.
- Išanalizuokite, kaip dažnai paveiksle kartojasi tam tikros formos.

2 dalis iš 4: Kaip analizuoti darbą

1 Apsvarstykite galimybę naudoti kompozicijos principus. Po aprašymo laikas analizuoti arba ištirti visų aukščiau išvardytų elementų sąveiką. Pradėkite nuo kompozicijos aptarimo. Atlikdami tai, nepamirškite kelių pagrindinių punktų:
- Balansas: kaip spalvos, formos ir tekstūros sąveikauja jūsų darbe? Ar jie sukuria subalansuotą harmoningą efektą, ar darbas atrodo nesubalansuotas?
- Kontrastas: ar naudojate kontrastingas spalvas, tekstūras ar apšvietimą? Taip pat galite išryškinti kontrastą naudodami įvairias formas ar kontūrus, pvz., Nuskustas ar tekančias linijas, geometrines ar natūralias figūras.
- Judėjimas: kaip darbe pasiekiamas judesio pojūtis? Ar kompozicija atkreipia jūsų dėmesį į tam tikrus drobės elementus ir sritis?
- Proporcijos: ar tapybos elementų matmenys žinomi ar neįprasti? Pavyzdžiui, jei vaizduojama žmonių grupė, ar jie atrodo didesni ar mažesni nei realiame gyvenime?
2 Nustatykite savo dėmesį. Dauguma darbų turi vieną ar daugiau taškų, kurie turėtų atkreipti dėmesį. Portrete tai gali būti objekto veidas ar akys. Natiurmorte centrinis ar gerai apšviestas objektas. Pabandykite suprasti, kurias kūrinio dalis autorius norėjo pabrėžti.
- Pažvelkite į kūrinį ir pastebėkite, kokios detalės akimirksniu išryškėja arba neleidžia atitraukti žvilgsnio nuo savęs.
- Pagalvokite, kodėl jus traukė būtent šios detalės. Pavyzdžiui, jei dėmesys sutelktas į vieną grupės žmogų, galbūt šis skaičius yra tiesiog didesnis nei kiti? Arčiau žiūrovo ar geriau apšviestas?
3 Atkreipkite dėmesį į temas. Nustatykite keletą pagrindinių temų ir pagalvokite, kaip autorius, norėdamas perteikti tokias temas, naudoja vaizduojamojo meno elementus (spalvas, šviesą, erdvę, formas ir linijas). Ko ieškoti:
- Naudokite spalvų schemą, kad suteiktumėte darbui tam tikrą toną ar prasmę. Pavyzdžiui, pagalvokime apie Pikaso paveikslus „Mėlynuoju laikotarpiu“.
- Simbolizmas ir religiniai ar mitologiniai vaizdiniai. Pavyzdžiui, apsvarstykite klasikinės mitologijos figūrų ir simbolių naudojimą renesanso darbuose, pvz., Botticelli „Veneros gimimas“.
- Pasikartojantys vaizdai ar motyvai kūrinyje ar darbų grupėje. Kaip iliustratyvus pavyzdys galima paminėti gėles ir augalus Frida Kahlo darbuose.

3 dalis iš 4: Kaip interpretuoti darbą

1 Pabandykite apibrėžti darbo tikslą. Kitaip tariant, ką autorius bandė pasakyti? Kodėl sukūrėte šį kūrinį? Pabandykite apibendrinti savo viziją.
2 Apibūdinkite savo reakciją į darbą. Atėjo laikas subjektyvumui. Kaip jautiesi žiūrėdamas į darbą? Kaip matote bendrą kūrinio toną? Ar darbas jums ką nors primena (idėjos, patirtis, kiti darbai)?
- Apibūdinkite savo reakciją pabrėžtinais žodžiais. Pavyzdžiui, ar jūsų darbas yra liūdnas? Viltis? Nuraminimas? Ar pavadintumėte darbą gražiu ar siaubingu?
3 Paremkite savo interpretaciją pavyzdžiais. Norėdami paaiškinti savo mintis ir jausmus, naudokite aprašymo ir analizės pavyzdžius.
- Pavyzdžiui: „Mano nuomone, Jameso Sant'o jaunos nuotakos portretas sukuria nuotakos dvasinio atsidavimo įvaizdį. Tai išreiškiama kompozicijos linija, kuri nukreipia žiūrovo dėmesį aukštyn, stebint pagrindinio objekto žvilgsnį. Taip pat paveiksle naudojama šilta šviesa, kurios šaltinis yra šiek tiek aukščiau nei mergaitė “.

4 dalis iš 4: Kaip įvertinti darbą

1 Įvertinkite, kaip jums atrodo sėkmingas darbas. Nebūtina meno kūrinio priskirti „geram“ ar „blogam“. Geriau sutelkti dėmesį į „sėkmės“ kategoriją. Pavyzdžiui, pagalvokite apie šiuos dalykus:
- Kaip gerai kūrinys išreiškia autoriaus ketinimus?
- Kaip gerai autorius panaudojo turimas priemones ir būdus?
- Ar kūrinys originalus ar imituoja kitus kūrinius?
2 Paaiškinkite savo įvertinimą. Kai pasirinkote kelis aspektus, kuriuos norite įvertinti, aiškiai nurodykite pagrindinį elementą. Pavyzdžiui, galite sakyti, kad vertinate darbą pagal tai, kaip jis yra organizuotas, kaip jis atliekamas technikos požiūriu ir kaip sėkmingai jis perteikia autoriaus pasirinktą nuotaiką ar temas.
3 Apibendrinkite, kodėl manote, kad darbas yra geras ar blogas. Paaiškinkite savo sprendimą keliais sakiniais. Pateikite konkrečias savo vertinimo priežastis, pagrįstas darbo analize ir interpretacija.
- Pavyzdžiui, „Manau, kad darbas sėkmingas, nes naudojama šviesa, formos, gestai ir linijos harmoningai dera tarpusavyje ir įtikinamai perteikia temos nuotaiką“.