Turinys

• Žingsniai
• 1 dalis iš 3: Kad jūsų kūdikis būtų patogus
• 2 dalis iš 3: prisitaikymas prie pojūčių plaukiant
• 3 dalis iš 3: bendravimas su savo vaiku

Vaikai, sergantys autizmu, yra linkę į nepastovius spontaniškus judesius, todėl vanduo jiems yra gana pavojinga aplinka. Remiantis Nacionalinės autizmo asociacijos (JAV) statistika, skendimas yra pagrindinė vaikų, sergančių autizmu iki 14 metų, mirties priežastis. Tačiau, nepaisant saugumo problemų, plaukimas autistiškiems vaikams gali būti malonus ir netgi terapinis. Jei esate tokio vaiko tėvai, o jūs pats nesate geras plaukikas ir neišmokote gelbėjimo vandenyje įgūdžių, net nebandykite išmokyti savo kūdikio plaukti savarankiškai. Kreipkitės į profesionalų plaukimo instruktorių, turintį patirties dirbant su ypatingais vaikais, pageidautina su tomis pačiomis problemomis kaip ir jūsų vaikas.

Žingsniai

1 dalis iš 3: Kad jūsų kūdikis būtų patogus

1. 1 Pasikalbėkite su savo vaiku apie plaukimą. Pasinaudokite gyvenimo istorijomis ir istorijomis, kad pasikalbėtumėte su savo vaiku apie mokymąsi plaukti ir ko tikėtis iš tokių pamokų. Tokios istorijos yra veiksmingi būdai, kaip priversti vaiką plaukti.
   • Bibliotekoje galite rasti tinkamų istorijų knygų arba ieškoti internete tikrų istorijų, kurias galite pritaikyti savo vaikui, pavyzdžių ar net parašyti savo istoriją.
   • Tinkama istorija turėtų apibūdinti kiekvieną plaukimo mokymosi proceso žingsnį, įskaitant plaukimo pamokų lankymą, pamokų vietos aprašymą, kelią pirmyn ir atgal, taip pat tai, kas vyks pamokose.
   • Pavyzdžiui, istorija gali prasidėti taip: "Mano vardas Andrejus. Kiekvieną šeštadienį einu į plaukimo pamokas vietiniame baseine. Mama mane ten veža savo mėlynu automobiliu. Kai įeiname į baseino pastatą, mus pasitinka registratorė. prie prekystalio. Tada einu į persirengimo kambarį persirengti maudymosi kelnaitėmis. Visus daiktus palieku mamai, o paskui einu į patį baseiną. Prie baseino susitinku su plaukimo instruktoriumi. Laukiu prie baseino krašto dėl instruktoriaus leidimo, kada bus galima patekti į vandenį “.
   • Prieš pradėdami plaukimo pamokas, keletą kartų perskaitykite savo vaikui pasirinktą istoriją ir atsakykite į visus jam kilusius klausimus. Galbūt netgi norėsite į savo vaiko istoriją įtraukti kai kuriuos savo atsakymus.
2. 2 Parodykite savo vaikui plaukiojančių žmonių nuotraukas ir vaizdo įrašus. Naudokite vaizdus, ​​kad papildytumėte plaukimo istoriją, ir toliau pritaikykite savo vaiką prie plaukimo pamokų.
   • Nuotraukos ir vaizdo įrašai gali būti ypač naudingi vaikams, kurie nekalba, ir tiems, kurie geriau vizualizuoja informaciją.
   • Taip pat gera mintis nueiti į baseiną, kuriame mokysis jūsų vaikas, ir ten nusifotografuoti.
   • Paruoškite visų vietų, kuriose vaikas vaikščios pamokų metu, nuotraukas, įskaitant persirengimo kambarį, dušo kambarį ir patį baseiną.
3. 3 Nuneškite vaiką į baseiną. Daugeliui autizmo vaikų geriau sekasi naujoje aplinkoje, jei jiems suteikiama galimybė tai pažinti be jokių lūkesčių. Pristatę vaiką į vietą, kurioje vyks jo užsiėmimai, jis jausis patogiau.
   • Tokių apsilankymų skaičius priklausys nuo paties kūdikio. Galite savarankiškai įvertinti pažintinių vizitų skaičių, remdamiesi ankstesne patirtimi lankantis su vaiku naujose vietose.
   • Kai kuriems vaikams, sergantiems autizmu, užteks vos keliomis minutėmis anksčiau pasirodyti pirmoje pamokoje, kad būtų galima pasivaikščioti ir prisitaikyti.
   • Kita vertus, kitiems autizmo vaikams reikia kelis kartus apsilankyti baseine, kol jie jaučiasi pakankamai patogiai, kad galėtų ten plaukti.
   • Jei jūsų vaikui labai sunku prisitaikyti, pabandykite apsilankymą baseine paskatinti skaniu skanėstu ar nauju žaislu, kuris padėtų vaikui užmegzti teigiamas asociacijas su vieta.
4. 4 Leiskite savo vaikui žiūrėti plaukimo pamokas. Daugeliui autistiškų vaikų naudinga prieš pradedant plaukimo pamokas stebėti.
   • Praneškite baseino administracijai, kad norėtumėte, kad jūsų vaikas žiūrėtų plaukimo pamokas. Tai suteiks jūsų vaikui galimybę iš anksto susipažinti su savo būsimu mokytoju ir geriau sužinoti, kas vyks klasėje.
   • Nurodykite vaikui, ką vaikai daro ir kokius nurodymus jiems duoda mokytojas.
   • Taip pat galite pasinaudoti šia galimybe, kad nurodytumėte savo vaikui tinkamą elgesį baseine, įskaitant tai, kaip vaikščioti aplink kraštą, kaip įlipti ir išlipti iš vandens.
5. 5 Žaisk baseine su savo vaiku. Prieš mokydami vaiką plaukti, pasilinksminkite vandenyje.Dažnai naudinga iš pradžių kartu su vaiku eiti į baseiną pademonstruoti vietovės saugumo. Sugalvokite įdomių užsiėmimų savo vaikui baseine ir pagyvinkite juos, kad palengvintumėte pradinį mažylio diskomfortą.

2 dalis iš 3: prisitaikymas prie pojūčių plaukiant

1. 1 Pašalinkite nereikalingą triukšmą. Baseinai, ypač vidaus, gali būti gana triukšmingos vietos, kuriose yra daug blaškančių garsų. Vienas iš būdų išspręsti šią problemą yra privačios pamokos tuščiame baseine, tačiau jos jums gali būti neįperkamos.
   • Daugelis plaukimo instruktorių, norėdami bendrauti su mokiniais, naudoja švilpukus ir garsią kalbą, o tai gali būti bauginantis ir net skausmingas fizinis diskomfortas vaikui su autizmu.
   • Jei jūsų vaikas turi padidėjusį klausos jautrumą, iš anksto praneškite instruktoriui, kad jis galėtų prisitaikyti prie sesijos pradžios.
   • Galite susidurti su instruktoriais, kurie nenori prisitaikyti prie jūsų vaiko. Tokiu atveju neleiskite kūdikiui išmokti plaukti šioje konkrečioje vietoje, eikite kur nors kitur.
   • Jei instruktorius nenori spręsti šio klausimo, jis ar ji nekreipia dėmesio į kitus jūsų vaiko poreikius, todėl susidurs su neigiama patirtimi.
2. 2 Apsirenkite savo vaiką šlapiu kostiumu. Daugelis autistiškų vaikų vandenyje jaučiasi patogiau, o ne klasikinis maudymosi kostiumėlis ar maudymosi kostiumėlis. Šiluminis kostiumas suteikia šilumą ir apgaubia kūną, todėl jūsų vaikas tampa saugesnis.
   • Be to, vaikui gali būti patogiau dėvėti hidrokostiumą vien dėl to, kad jis labiau primena įprastus drabužius, o maudymosi kelnės ir maudymosi kostiumėliai - kaip apatiniai.
   • Kadangi jūsų vaikas tik eina į baseiną, o ne neria į atvirą jūrą, nebūtina pirkti aukštųjų technologijų, brangaus šlapio kostiumo.
   • Sporto prekių parduotuvėje tikriausiai galite rasti nebrangų vaikišką kostiumą vaikui, tačiau gali būti, kad tokią galimybę turėsite tik vasarą.
   • Prieš pradėdami plaukimo pamokas, leiskite savo vaikui kurį laiką vaikščioti po namus su šlapiu kostiumu, kad geriau priprastų.
3. 3 Paprašykite baseino administracijos pakoreguoti taisykles arba padaryti tam tikrų išimčių jūsų vaikui. Kai kuriuose baseinuose yra specialūs drabužių ir įrangos reikalavimai pamokoms, kurios jūsų vaikui gali būti nepatogios ar net neramios.
   • Jei baseinui reikalinga speciali įranga, pvz., Galvos dangtelis ar akiniai, prieš paprašydami administracijos padaryti išimtį, išbandykite šią įrangą su savo vaiku.
   • Pavyzdžiui, galite kreiptis į instruktorių ir pasakyti: „Suprantu, kad reikalaujate, kad visi mokiniai dėvėtų plaukimo akinius. Tačiau mano dukra yra autistė ir, nepaisant to, kad bandėme ją įtikinti nešioti akinius, emocinė ir smurtinė reakcija, Aš ją labai vertinčiau, jei laikinai leistumėte mano dukrai sportuoti be akinių, kol ji prie jų pripras “.
   • Paprašykite taisyklės išimties, jei jūsų vaikas atsisako ar žiauriai reaguoja į įrangą. Jei baseinas nenori vaikui daryti išimčių, jums gali būti geriau ieškoti plaukimo pamokų kitur.
   • Atminkite, kad pradinis vaiko atsisakymas įrangos nereiškia, kad taip bus ir ateityje. Tiesiog autistiškam vaikui sunku prisitaikyti prie per daug naujų dalykų vienu metu.
4. 4 Paprašykite mokytojo pritaikyti mokymo techniką pagal jūsų vaiko jautrius poreikius. Kadangi instruktorius moko vaikus įvairių rankų bangų ir plaukimo technikų, tam tikrais momentais jūsų vaikui gali kilti sunkumų vien dėl ypatingo jautrumo.
   • Jei vaikas, sergantis autizmu, stengiasi įvaldyti techniką, nepaisant sėkmės kituose plaukimo aspektuose, jis gali stengtis išvengti bet kokio diskomforto ar perteklinių pojūčių.
   • Pavyzdžiui, daugeliui autistiškų vaikų sunku nuleisti galvą vandenyje. Todėl, nors šunų plaukimas yra mažiau veiksmingas stilius, palyginti su kitomis technikomis, jis vis tiek yra geresnis nei nieko.
   • Tuo tarpu instruktorius turėtų stengtis atkreipti ypatingą dėmesį į tas akimirkas, kai jūsų vaikas turi sunkumų. Dirbkite su juo, kad surastumėte būdus, kaip suskaidyti konkrečius įgūdžius į atskirus veiksmus ir paskatinti savo mažylį toliau praktikuoti.
   • Pavyzdžiui, jei vaikas bijo panardinti galvą į vandenį, pirmiausia galite panardinti į vandenį tik smakrą, tada burną, burną ir nosį, tada veidą, kol vaikas pagaliau bus pasirengęs visiškai panardinti galvą. vandenyje.
5. 5 Leiskite savo vaikui naudotis savo raminančiais metodais. Vaikai, sergantys autizmu, dažnai sukasi vietoje, pliaukšteli rankomis į vandenį ir neramiais momentais atlieka kitus pasikartojančius judesius, kad susidorotų su pojūčių pertekliumi ir nusiramintų.
   • Ypač vandens aplinkoje instruktorius neturėtų trukdyti autistiškam vaikui to padaryti.
   • Jei jūsų vaikas turi specialių daiktų, padedančių jiems nusiraminti, paprašykite, kad jiems leistų į baseiną pasiimti vieną ar du iš šių daiktų (jei jie yra atsparūs vandeniui). Jie suteiks komfortą ir ramybę kūdikiui vandenyje.
   • Stebėkite savo vaiko pažangą. Jei jo elgesys tampa smurtinis, paprašykite jo palikti vandenį, kol jis nurims.
   • Kai kuriais atvejais turėsite paprašyti leidimo būti vandenyje su savo vaiku, ypač jei jis nekalba ar yra linkęs į protrūkius.
6. 6 Suteikite vaikui ramią poilsio vietą. Įsitikinkite, kad baseine yra rami vieta, kur vaikas galėtų eiti, jei nori pabūti vienas ir pailsėti nuo pernelyg įdomios aplinkos.
   • Tai nebūtinai turi būti atskiras kambarys, svarbu tik tai, kad kiti žmonės neerzintų vaiko šioje vietoje.
   • Galite pasiimti su savimi į pamoką vaiką raminančius daiktus, pavyzdžiui, mėgstamą antklodę ar iškamšą, kad jis galėtų juos pasiimti, jei nori pamokų metu padaryti pertrauką.
   • Paaiškinkite savo vaikui, kur yra saugi, rami vieta ir kaip patekti pas jį, kai jis išlipa iš vandens.

3 dalis iš 3: bendravimas su savo vaiku

1. 1 Kiekvienai pamokai sukurkite rutiną. Kiekviena sesija turėtų apimti apšilimą ir atvėsimą. Veiksmai turėtų būti vienodi visoms pamokoms ir gali būti tik vandens purslai, kabančios kojos sėdint ant baseino kopėčių arba pučiant burbulus vandenyje. Rutina padės nuraminti vaiko nervus ir sustiprins jų pasitikėjimą sėkmingai atlikti užduotis.
   • Daugelyje specialiųjų poreikių vaikams skirtų edukacinių programų tokia įprasta veikla įtraukta į pagrindinę mokymo programą, pavyzdžiui, gali būti taisyklė kiekvieną pamoką pradėti ir užbaigti daina.
   • Jei į mokymo programą neįtrauktos tokios įprastos procedūros, jūs pats galite jas sugalvoti savo vaikui prieš ir po kiekvienos pamokos.
2. 2 Raskite būdą, kaip kreiptis į savo vaiką per jo ypatingus interesus. Žmonės, sergantys autizmu, dažnai labai aistringai domisi tam tikra tema ar dominančia sritimi. Pasinaudoti vaiko interesais gali būti svarbiausia instruktoriaus technika, skirta pritraukti ir išlaikyti vaiko dėmesį pamokos metu.
   • Jei vaikas turi ypatingų pomėgių, bent jau kažkaip susijusių su vandeniu, informuokite mokytoją, kad jis galėtų integruoti šią informaciją į užsiėmimus.
   • Net jei vaiko pomėgiai niekaip nesusiję su vandeniu ar maudynėmis, su jų pagalba instruktorius gali rasti bendrą kalbą su kūdikiu, jei jis tik juos pamini.
   • Pavyzdžiui, galite pasakyti plaukimo instruktoriui: „Jei norite sudominti mano vaiką, paprašykite jo papasakoti apie traukinius“.
3. 3 Parodykite savo vaikui tinkamą plaukimo techniką. Mokant autistiškus vaikus, geriausia vengti gretinti teisingą ir neteisingą. Vaikams, sergantiems autizmu, būdinga tai, kad jie sugauna daug detalių vienu metu ir kartais vargu ar gali jas surūšiuoti į svarbias ir antrines.
   • Plaukimo instruktoriai, demonstruodami judesius, dažnai sako, kad „daryk tai ir nedaryk to“. Tokia demonstracija suklaidina autistiškus vaikus.
   • Vaikams, sergantiems autizmu, bus naudingiau įvairiais kampais pademonstruoti teisingus judesius ir metodus.
   • Pavyzdžiui, instruktorius gali parodyti laisvo stiliaus judesius stovėdamas veidu į vaikus, tada iš abiejų pusių, o paskui plaukdamas nuo jų.
   • Visų pirma, jei vaikas geriau suvokia vizualinę informaciją, tai galimybė pažvelgti į instruktoriaus veiksmus iš skirtingų pusių padės jam susikurti teisingą psichinį įvaizdį, kad jis suprastų visą procesą.
4. 4 Pateikite savo vaikui aiškius ir suprantamus nurodymus. Instruktorius turėtų kalbėti aiškiai, naudoti įprastą balso toną ir nešaukti. Paaiškinkite mokytojui, kad rėkimas jūsų vaikui gali būti skausmingas ir painus.
   • Plaukimo instruktorius turėtų būti tiesus be jokių metaforų ar sarkazmų, kurie taip pat gali suklaidinti vaiką.
   • Daugelis plaukimo judesių apima kelis skirtingus etapus. Vaikui, sergančiam autizmu, bus naudinga šiuos etapus suskirstyti į atskirus komponentus ir suteikti jiems galimybę kartu su jais dirbti, prieš juos derinant.
   • Pavyzdžiui, kūdikiui tikriausiai bus naudinga praktikuoti kiekvienos rankos judesius atskirai, tada praktikuoti siūbuoti kojas vandenyje, laikytis už baseino šono ir tik tada derinti šiuos veiksmus, kad judėtumėte vandenyje.
5. 5 Naudokite vaizdinius ženklus. Autistiškiems vaikams gali būti sunku suvokti informaciją iš ausies, todėl vizualūs ženklai leis jiems suvokti visą naudingą informaciją. Daugelis vaikų, sergančių autizmu, geriau mokosi iš vizualinės informacijos ir jiems lengviau išmokti taisyklių, atlikimo metodų ir laukiamų rezultatų vizualių vaizdų pavidalu.
   • Manekeno figūrėlė su judančiomis rankomis ir kojomis gali būti gera vizualinė pagalba, nes galite pademonstruoti teisingus judesius.
   • Vaikas pats gali pabandyti atkurti būtinus figūrėlės judesius, kad geriau suprastų aiškų trimatį vaizdą, ką jis turėtų daryti pats.
   • Kai vaikas pats valdo manekeno figūrą, suaktyvėja jo lytėjimo pojūtis, nuo kurio jam tampa lengviau suprasti, ko iš jo reikalaujama.
6. 6 Atvirai pripažinkite savo vaiko mokymosi pažangą ir pasiekimus. Autistiškiems vaikams tikrai reikėtų pasakyti, kad jie atitiko jūsų lūkesčius ir kažką padarė teisingai. Net mažiausia pažanga turėtų būti skatinama motyvuoti mažylį toliau praktikuoti.
   • Instruktorius turėtų nuosekliai ir nuosekliai girti vaiką, kai jis kažką daro teisingai.
   • Jūs, kaip vaiko tėvai, taip pat galite sukurti atlygio sistemą už kiekvieną sėkmingai užbaigtą pamoką, kad vaikas matytų teigiamą šios veiklos rūšį ir ja džiaugtųsi. Apdovanokite vaiką už kiekvieną sėkmingą žingsnį: už tai, kad persirengėte maudymosi kostiumėliu (-iais) ar hidrokostiumu, kad priartėjote prie baseino, nardėte, dirbote klasėje, teisingai išlipote iš vandens, einate į dušą ir persirengiate eiti namo.
   • Stenkitės nesąlygiuoti atlygio su konkrečiu vaiko elgesiu. Neteisinga atsisakyti vaiko atlygio, nes jis padarė tai, ko tiesiog negalėjo kontroliuoti.
   • Pageidautina, kad atlygis būtų susijęs su pagrindinėmis plaukimo pamokos užduotimis.