Turinys

• Žingsniai
• 1 dalis iš 4: Temos pasirinkimas
• 2 dalis iš 4: teksto tyrinėjimas
• 3 iš 4 dalis: Pamokslo ruošimas
• 4 dalis iš 4: Ketvirta dalis: Pamokslo skaitymas

Prasmingas pamokslavimas reikalauja neišsenkančios išminties ir disciplinos. Prieš sakydami žmonėms prieinamu būdu, turėsite kruopščiai paruošti pamokslą.

Žingsniai

1 dalis iš 4: Temos pasirinkimas

1. 1 Skirkite sau pakankamai laiko. Kuo greičiau pradėkite galvoti, kokia tema galite parašyti pamokslą. Skirkite tam bent savaitę ar net ilgiau.
   • Kai tik įmanoma, dar protingiau pradėti ieškoti informacijos ir planuoti prieš kelias savaites. Gali prireikti laiko, kol bus rasta norima Biblijos ištrauka, o dar ilgiau užtruks pamokslo apie šią ištrauką paruošimas.Žodžiai, kuriuos skelbiate, turėtų būti minties ir išminties rezultatas, o ne emocinis atsakas.
2. 2 Melskitės ir medituokite. Prašykite Dievo, kad jis nurodytų jums kryptį. Skelbdami Viešpaties tiesas, turėtumėte laukti, kol Dievas jums atskleis tiesą, kurią Jis norėtų, kad atskleistumėte.
   • Stenkitės sąmoningai pasinerti į šventąsias Viešpaties paslaptis, kai bandote pasinerti į tinkamą temą. Pasivaikščiokite parke galvodami apie pamokslą. Medituokite duše. Skirkite kelias minutes pagalvoti apie tai ankstyvomis valandomis.
   • Į galvą turėtų ateiti konkreti ištrauka arba konkreti tema. Abi parinktys gali būti naudingos kuriant į Raštus orientuotą idėją.
3. 3 Ieškokite ištraukų, susijusių su jūsų pasirinkta tema. Jei tema ateina į galvą prieš tikrąją Šventojo Rašto eilutę, pradėkite ieškoti ištraukų, tiesiogiai kalbančių apie jūsų temą. Atidžiai analizuokite įvairias galimybes, kol rasite tą, kuris patraukia jūsų dėmesį.
   • Jei iš pradžių susidūrėte su eilute, o ne tema, atlikite šį veiksmą atvirkštine tvarka. Atidžiai išanalizuokite ištrauką, kad surastumėte jos prasmę. Kai suprasite ištraukos temą, apsvarstykite galimybę ieškoti trumpų pagalbinių ištraukų pagrindinei idėjai paremti.
4. 4 Jei reikia, pradėkite iš naujo. Nenusiminkite, jei atsidursite atokiame kampe, sekdami galimą pamokslo temą. Taip atsitinka, kad jūs turite pradėti visą procesą nuo nulio. Jums tai gali atrodyti nepatogu, tačiau tai yra geresnis pasirinkimas nei primesti idėją, apie kurią negalite apvynioti savo minčių.

2 dalis iš 4: teksto tyrinėjimas

1. 1 Melskitės už „apšvietimą“. Kai žinote, apie ką kalbėti, melskitės, kad „apšviestų“ tai, apie ką turėtumėte kalbėti. Visą pamokslavimo procesą, įskaitant kiekvieną parengiamąjį etapą, turite palaikyti ryšį su Dievu.
2. 2 Susikoncentruokite į Žodį. Jūsų žinia turėtų būti sutelkta į Bibliją. Pradėkite nuo ištraukos ar ištraukų, į kurias buvote nukreiptas, ir suplanuokite likusią savo žinutės dalį.
   • Jūsų skelbiama tiesa turėtų būti pagrįsta Biblijos tiesa, o ne atvirkščiai. Kitaip tariant, jums nereikia planuoti tokios idėjos tu nori perteikti ir susukti Šventąjį Raštą, kaip jis tinka tavo idėjos. Jūsų idėjos turėtų apimti tiesą laiške, kuris jau egzistuoja.
3. 3 Tyrinėkite ištrauką. Atidžiai išstudijuokite ištrauką, kad pagerintumėte savo supratimą. Apsvarstykite jo reikšmę Raštų, istorijos ir kultūros kontekste.
   • Pažvelkite į eilutes aplink ištrauką. Įsitikinkite, kad žinote ir suprantate jo tiesioginį kontekstą, ar neklystate aiškindamas jo reikšmę.
   • Atkreipkite dėmesį į išorinį tyrinėjimą, ypač jei ištraukoje aprašoma tradicija ar idėja, svetima šiuolaikiniam mąstymui.
4. 4 Nustatykite aktualumą. Visas Viešpaties žodis yra reikšmingas, tačiau turėtumėte savęs paklausti, kodėl ši ištrauka yra tokia svarbi ir kodėl Viešpats nori, kad ją skelbtumėte.
   • Sužinokite ištraukos temą. Paklauskite savęs, ką jis sako apie Dievą ir kodėl žmonėms reikia klausytis.
   • Pažymėkite, kad į kai kuriuos iš šių klausimų bus atsakyta pasirinkus ištrauką, ypač jei ją radote ieškodami Biblijos konkrečia tema.
5. 5 Leisk sau nustebti. Nemanykite, kad jau žinote viską, ką reikia žinoti apie ištrauką, prie kurios dirbate. Suteikite sau galimybę nustebinti tiesomis ir perspektyvomis, paslėptomis už paviršiaus.
   • Kai susiduriate su ištrauka, kurią jau žinote, lengva sutelkti dėmesį į saugią, įprastą reikšmę, kurią jau žinote. Tačiau nesijaudinkite norėdami pamatyti tik tai, ko tikitės.
   • Kita vertus, neturėtumėte ieškoti paslėptos prasmės, kurios galbūt nėra.Nesukite teksto, kad surastumėte kažką šokiruojančio ar naujo; tiesiog priimk visas netikėtas „įžvalgas“, kurios natūraliai pasitaiko.

3 iš 4 dalis: Pamokslo ruošimas

1. 1 Iš anksto paruoškite pamokslo tekstą. Galite parašyti visą pamokslą arba tiesiog pasitenkinti apybraiža, tačiau bet kokiu atveju turėtumėte paruošti rašytinę schemą, kurią galėtumėte panaudoti paties pamokslo metu.
   • Turėdami parengtą tekstą, galėsite sutelkti dėmesį pradėdami tikrąjį pamokslą. Jei nesate gerai susipažinęs su pranešimo tema, spontaniškas pamokslavimas paprastai atrodo labiau neorganizuotas ir ne toks išmintingas.
   • Galite parašyti visą pamokslą nuo pirmosios iki paskutinės raidės, naudoti sutrumpintas pastabas arba naudoti kontūrą. Paprastai pirmenybė teikiama planams, nes per pamokslą jiems lengviau palaikyti ryšį su susirinkusiaisiais, nes nebūsite nuolat linkę kištis į savo užrašus.
2. 2 Pasiūlymo kontekstas. Kai kurios ištraukos gali atrodyti savaime suprantamos, tačiau dažnai tokios ištraukos yra prasmingesnės platesniame kontekste. Įtraukite visą reikalingą informaciją iš Šventojo laiško arba iš istorijos, kad iš tikrųjų būtų aiškus teksto vaizdas.
   • Pagalvokite, ką radote savo darbe, kad suprastumėte ištrauką. Informacija, kuri suteikė naują supratimą, turėtų būti įtraukta į pamokslą.
   • Bet, žinoma, neleiskite sau per daug nuklysti. Jūs vis tiek turite sutelkti dėmesį į paties Žodžio skelbimą. Stiprinančios detalės turėtų būti naudojamos klausytojui geriau suprasti ištrauką, o ne paversti ją dėmesio centru.
3. 3 Parodykite idėjos pritaikymą gyvenime. Turite iliustruoti, kaip tekstas realizuojamas šiuolaikinio pasaulio gyvenime. Pateikite savo klausytojams informaciją, kuri, jų manymu, gali būti naudinga kasdieniam išbandymų ir pagundų ritmui.
   • Pradėkite galvodami apie tai, ką baigsite. Organizuodami pamokslą pagalvokite, ko klausytojams reikia iš jo pasimokyti, ir susisteminkite pamokslo tėkmę taip, kad ji atsiskleistų šia linkme.
   • Tiesiogiai susiekite pagrindinę mintį su galima gyvenimo situacija ir pabandykite pasirinkti gana įprastą scenarijų, kuris būtų aktualus kuo daugiau žmonių. Parodydami vieną iš galimų idėjos įgyvendinimo būdų, padėsite žmonėms suprasti, kaip ją pritaikyti savo gyvenime.
   • Parodydami savo idėjos pritaikymą, turėtumėte baigti skambutį klausytojui. Jūsų pamokslas turėtų suteikti šiek tiek apmąstymų ir tam tikro tipo teigiamų veiksmų, atitinkančių Biblijos tiesą.
4. 4 Pratimas. Iš anksto pamokykite garsiai pamokslauti. Šios praktikos metu turite sekti laiką ir atitinkamai redaguoti pamokslą.
   • Nustatykite bendrą taisyklę, kad pamokslas turėtų trukti apie 25–30 minučių. Šiek tiek glaustas, bet prasmingas pamokslavimas paprastai yra veiksmingesnis už ilgą ir nerišlią kalbą.
   • Praktikuodami savo pranešimą, taip pat galite nustatyti efektyviausią jos pristatymo būdą. Kuo labiau tai žinosite, tuo lengviau bus akcentus ir pauzes dėti tinkamomis akimirkomis.

4 dalis iš 4: Ketvirta dalis: Pamokslo skaitymas

1. 1 Prieš pradėdami melstis. Prieš atsikeldami ir pamokslaudami žmonėms, turite praleisti keletą ramių minučių melsdamiesi dėl apsaugos, aiškumo ir išminties.
   • Net jei jūsų parašytas tekstas buvo maldingai sukurtas ir išbandytas praktikoje, vis tiek turėtumėte melstis už sugebėjimą teisingai jį perteikti. Taip pat turėtumėte melstis už savo klausytojų širdis ir protus, kad jie būtų atviri suvokimui.
2. 2 Naudokite paprastą kalbą. Nenaudokite akademinio žargono ar kitų frazių, kurių kai kurie parapijiečiai tiesiog nesupras. Naudokite paprastus, šnekamuosius žodžius, kad idėja būtų prieinama visiems, kurie ją girdi.
   • Tai nereiškia, kad suminkštinsite ar supaprastinsite idėją. Jūsų skelbiama tiesa turi būti gili ir prasminga, tačiau žodžiai, kuriais ją perteikiate, turi būti aiškūs daugumai auditorijos, jei norite jiems daryti įtaką.
3. 3 Būkite reaguojantys. Jūsų kūno kalba turėtų būti jums maloni. Paprastai geriausia atrodyti pasitikinčiai savimi ir draugiškai, o ne būti standžiai, nervingai ar pernelyg griežtai.
   • Net jei nesate tikri savimi, turėtumėte tai parodyti. Venkite nervingų tikų, dažno beprasmių žodžių, tokių kaip „uh“, „gerai“, ir kitų nerimo požymių. Jei neatrodote pasitikintis savimi, jūsų pranešimas gali prarasti patikimumą.
   • Jūsų kalbėjimo būdas, judesys ir išraiška turėtų atitikti jūsų žodžius. Būkite rimtas, kai kalbate apie ką nors rimto, tačiau atsipalaiduokite, kai kalbama apie lengvabūdiškus dalykus.
4. 4 Kalbėk iki galo. Gali būti atvejų, kai Šventoji Dvasia pagrįstai veda jus netikėtomis kryptimis, tačiau dažniausiai turėtumėte laikytis iš anksto parengto teksto ir tezių. Praradus dėmesį pamokslo viduryje, pamokslas gali užsitęsti ir atrodyti beprasmis.
   • Kai pamokslas nukrypsta nuo savo eigos, rizikuojate prarasti dalį auditorijos. Šiuo metu kyla pagunda pradėti kažką sakyti, bandant juos susigrąžinti, tačiau papildomas nenuoseklumas gali tik pakenkti, o ne padėti. Geriausias variantas - nuo šiol tiesiog stengtis būti glaustesnis.
5. 5 Atsargiai naudokite humorą ir kūrybiškumą. Humoras ir kūrybingi pavyzdžiai gali padėti pamokslauti, jei juos naudojate kaip papildomą paramą, tačiau jei per daug pasikliaujate tokia taktika, jie netgi gali susilpninti bendrą žinią.
   • Bet koks jūsų naudojamas humoras turėtų būti susijęs su bendra žinute. Jis gali būti naudojamas pritraukti žiūrovų dėmesį arba vizualiai parodyti savo požiūrį. Humoras netgi gali sumažinti įtampą.
   • Kita vertus, tu ne norint gauti pritarimą, turėtų būti naudojamas humoras. Niekam nebus naudinga tai, kad parapijiečiai prisimena jūsų pokštą, bet pamiršo žinią.
6. 6 Mokytis ir tobulėti. Baigę pamokslą įvertinkite, kaip efektyviai parodėte save. Paklauskite jų nuomonės iš tų, kurie jūsų klausė. Nustatykite, ką padarėte gerai ir ką reikia patobulinti, tada kitą kartą skelbdami atitinkamai pritaikykite savo techniką.
   • Kreipkitės į kitus patikimus kunigus ar parapijiečius dėl konstruktyvios kritikos.
   • Pagalvokite apie tai: paprašykite, kad kas nors jus nufilmuotų, kai pamokslaujate, ir peržiūrėkite juostą netrukus po paslaugos pabaigos tą pačią dieną. Tik stebėdami save, galite daug išmokti.
   • Sutikite, kad nesate tobulas. Visada yra kur tobulėti, ypač jei neturite daug pamokslavimo patirties.