Turinys

• Žengti
• 1 metodas iš 2: sukurkite teigiamą ir saugią aplinką
• 2 metodas iš 2: iššūkis studentams
• Patarimai
• Įspėjimai

Mokyti nėra lengva, o motyvuoti studentus gali būti net labai sunku. Nesvarbu, ar mokote vidurinėje mokykloje, ar su suaugusiųjų grupe, priversti studentus dirbti ir mokytis savarankiškai gali būti nemenkas iššūkis. Tačiau yra daugybė būdų, kaip padaryti mokymąsi įdomesnį ir įdomesnį. Ar norite žinoti, kaip geriausiai motyvuoti savo mokinius?

Žengti

1 metodas iš 2: sukurkite teigiamą ir saugią aplinką

1. Suprasti, dėl ko taip sunku motyvuoti studentus. Studentų problema ta, kad jie susiduria su begale žmonių, norinčių juos kažko išmokyti. Visi šie žmonės daro viską, kad juos paskatintų, paskatintų susimąstyti, paskatintų juos dirbti ir priverstų žmones didžiuotis. Dėl šio didžiulio stimulo ir įtakos daugeliui studentų sunku rasti savo tapatybę ir sąmoningai atsiriboti nuo žmonių, kurie bando juos paveikti.
   • Supratę, kokią įtaką jiems nori daryti daugelis žmonių, studentai dažniausiai pereina prie strategijos, kad priima tik tuos žmones, kurie jiems atrodo verti. Todėl jie pasirenka tik keletą įtakų ir tai pats savaime yra puikus požiūris. Tačiau problema gali kilti, kai studentai susidaro įspūdį apie tai, kas jiems daro blogą įtaką.
2. Padaryti teigiamą įspūdį. Jei norite motyvuoti studentus, turėsite įrodyti, kad esate verta klausytis. Negalite to pasiekti per naktį, tačiau išsiskyrę pozityviai, galite pamažu laimėti studentus. Turėsite patraukti jų dėmesį ir jį laikyti. Keli būdai, kaip padaryti teigiamą įspūdį studentams, yra šie:
   • Būk atviras. Savo nuomonę pateikite aiškiai ir tinkamai. Tačiau pasistenkite per daug nekalbėti ar per daug išdėstyti savo nuomonę. Geriausia pasirodyti informatyviai ir protingai; kaip žmogus, kuris sąžiningai pateikia savo nuomonę, tačiau nėra įžūlus ar susitelkęs į save.
   • Aistringai vertinkite tai, ko norite mokyti studentus. Aiškus žvilgsnis, išsišiepimas ir slopinto entuziazmo dozė daro stebuklą studentams. Net jei jie visiškai nesidomi jūsų sritimi, galite juos įtikinti savo mokymo stiliumi. Tai, kad taip aiškiai parodote savo meilę savo profesijai, taip pat užtikrina, kad susidursite su nuoširdumu.
   • Būkite energingi. Entuziazmas yra užkrečiamas ir daug sunkiau nuobodžiauti, kai tavo mokytojas yra super fanatikas. Įsitikinkite, kad turite energijos pozityviai pavaizduoti save ir savo sritį.
   • Įsitikinkite, kad atrodote gerai prižiūrimi. Norėdami padaryti gerą įspūdį, turėsite bent jau atrodyti gerai prižiūrimi. Įsitikinkite, kad rengiatės šiek tiek geriau nei vidutinis žmogus.
3. Eik papildomą mylią. Daryk daugiau nei tikimasi. Jei studentui sunku pateikti savo darbus laiku, pasiūlykite jam papildomos pagalbos. Parodykite studentui, kaip atlikti tyrimus, kaip geriausiai parašyti esė ar darbą, ir pateikite kitų mokinių gero darbo pavyzdžių. Tokiu būdu sužinosite daug ir galėsite tinkamai įvertinti, ar problemą sukelia studento požiūris į darbą, ar jam tikrai sunku atlikti užduotis.
   • Būkite dėmesingas, atsakykite į visus klausimus ir įsitikinkite, kad jūsų mokiniai supranta visą mokymo programą. Aiškiai pasakykite, kurios dalys kartosis, o kurios ne. Tada paklauskite jų, ar viskas aišku, ir pereikite prie kitos temos, kol taip nėra.
   • Be abejo, yra skirtumas tarp to, ar nueini papildomą mylią, ar leidi būti priprattam. Jei reikia, įsitikinkite, kad siūlote pagalbą, bet taip pat išdrįskite pasakyti „ne“, jei mokiniai prašosi papildomo dėmesio.
4. Pasiūlykite papildomos informacijos apie savo lauką. Jei norite padaryti savo studentus dar entuziastingesniais, retkarčiais turėsite nukrypti nuo mokymo programos. Pavyzdžiui, informuokite studentus apie naujausius pokyčius jūsų srityje. Pavyzdžiui, jei mokote chemijos, galite 1) atsinešti straipsnį iš mokslo žurnalo į mokyklą arba 2) pateikti studentams straipsnio santrauką ir paaiškinti jiems, apie ką kalbama.
   • Atminkite, kad jūsų darbas yra sukelti studentų susidomėjimą, o ne mokymo programą.
5. Pateikite namų darbus, kurie priverstų studentus susimąstyti. Organizuokite edukacinį ir įdomų projektą.Pavyzdžiui, galite paprašyti studentų parašyti spektaklį chemijos tema ir parodyti jį mažiems vaikams. Taip pat galite kartu parašyti knygą ir tada atspausdinti ją paaukoti mokyklos bibliotekai.
   • Įsitikinkite, kad jūsų idėja yra originali; jūs turite mokėti tai atlikti pamokos metu ir intensyviai prižiūrėti projektą.
6. Turėkite gerą humoro jausmą. Geras humoro jausmas gali padėti įtraukti mokinius į pamokas, mokomąją medžiagą atgaivinti ir taip pat priversti tokius mokinius kaip jūs. Jei nuolat rimtai, studentams sunku jumis pasitikėti. Nors nebūtinai turite būti klounu, tačiau geras pokštas kartas nuo karto gali teigiamai paveikti jūsų studentų atmosferą ir motyvaciją.
7. Parodykite, kad esate ekspertas. Jei norite, kad mokiniai jūsų išklausytų, svarbu, kad jie pajustų, jog jūs daug žinote apie savo sritį. Turite parodyti, kad esate talentingas ir esate ne tik mokytojas, bet ir tai, ką darote. Beveik taip, lyg būtum nuolat pokalbyje dėl darbo. Būkite nuolankus, bet neslėpkite savo žinių. Didžiuokitės, kai kalbėsite su studentais apie savo patirtį. Jei pažįstate įdomių žmonių, pakvieskite juos vesti svečių pamokas. Pabandykite padaryti tokią svečių pamoką interaktyvia patirtimi, kad studentai turėtų daug galimybių daug sužinoti.
   • Jei jūsų studentams atrodo, kad jūs nežinote savo srities, jie tingiai atliks užduotis. Jie mano, kad jūs nepastebite, jog jie netinkamai perskaitė mokomąją medžiagą.
8. Atkreipkite dėmesį į studentus, kuriems reikia šiek tiek papildomos pagalbos. Jei mokinys atrodo nelaimingas ar ligotas, geriausia po pamokų juos pasiimti į šalį. Stenkitės iš to nepadaryti per daug dramos, bet paklauskite, pavyzdžiui, kaip mokiniui sekasi, kol jūs nuvalote lentą. Jei studentas nenori kalbėti, neverskite jo. Paprasčiausiai pasakykite, kad akimirką pagalvojote, kad mokiniui nesiseka, ir tada paleido jį. Dažnai pakanka to, kad esate susirūpinęs.
   • Jei studentas, turintis problemų, pastebi, kad tai pastebite, tai motyvuos jį daugiau dirbti. Jei studentas mano, kad jums nerūpi, ar jis gauna gerus pažymius, jis taip pat mažai stengsis.
   • Apsvarstykite galimybę sulaužyti taisykles, jei studentas stengiasi. Jei studentas reguliariai neatlieka namų darbų, tikriausiai kažkas negerai. Tai neturi būti didelis, tačiau tai ženklas, kad studentui reikia pagalbos. Pabandykite tai pasiūlyti, pavyzdžiui, suteikdami studentui papildomo laiko užduočiai arba šiek tiek pakoreguodami užduotį. Aiškiai pasakykite, kad ne visada galite tai padaryti, bet darote išimtį. Tai kelia pasitikėjimą studentu.
9. Paprašykite studentų pasakyti savo nuomonę. Jei įtrauksite mokinius į klasę, jie bus labiau motyvuoti, nei paprasčiausiai jiems ką nors pasakę. Taigi paklauskite, ką studentai mano apie politinę problemą, literatūrinį tekstą ar mokslinį eksperimentą. Į savo nuomonę žiūrėkite rimtai ir leiskite joms laisvai reikštis.
   • Atminkite, kad yra skirtumas tarp sveikos diskusijos ir pernelyg supaprastinto argumento. Įsitikinkite, kad studentai gerai paaiškina savo nuomonę ir kad turi įrodymų, patvirtinančių jų nuomonę.
   • Jei esate matematikos mokytojas arba mokote užsienio kalbos, gali būti mažiau vietos nuomonėms ar diskusijoms. Tokiu atveju pabandykite pateikti reikiamą informaciją, kad pradėtumėte pokalbį. Vargu ar aukštųjų mokyklų studentai turės nuomonės apie ispanų kalbos veiksmažodžio jungimą, tačiau jie gali turėti nuomonę, kaip išmokti kalbą.
10. Skatinkite gyvas grupines diskusijas. Vien bandymas per kelias savaites perteikti informaciją gali tapti gana nuobodus studentams. Jei norite išlaikyti savo mokinius motyvuotus ir smagiai mokytis, grupės diskusija yra puikus būdas įtraukti juos į pamokas. Klauskite konkrečių studentų. Tai užtikrina, kad jie geriau pasirengs pamokoms.
    • Studentai ne tik norės geriau pasiruošti, bet ir norės ateiti į pamokas, jei mano, kad jų nuomonė yra svarbi.
11. Prieš pradėdami dalinti komplimentus, susipažinkite su studentais. Jei iškart pagirsite ką tik sutiktą grupę, tai atrodys nenuoširdu ir studentai iškart praras pagarbą jums. Komplimentus dėkite tik tada, kai jie nusipelno ir kai nuoširdžiai tikite, kad kažkas padarė kažką teisingo.
    • Daugumai mokytojų kiekvienas mokinys yra tas pats, tačiau geram mokytojui kiekvienas mokinys yra unikalus.
    • Venkite kalbos „Kai kurie iš jūsų“ („Kai kurie iš jūsų taps teisininkais, kiti - gydytojais ir pan.“). Geriau išsaugokite ją vienai iš paskutinių pamokų ir būtinai pateikite asmeninių pavyzdžių. Pvz., „Ryanas gydys vėžį, Kevinas bus turtingesnis už Billą Gatesą, Wendy pateiks gražią šukuoseną visam pasauliui, o Carol gali būti turtingesnė nei Kevinas ...“
    • Pridėkite šiek tiek humoro prie savo kalbos ir parodykite, kad susipažinote su mokiniais. Nurodykite savo lūkesčius; juk ne tik bandei jiems padaryti įspūdį, bet ir jie tau padarė tą patį.
12. Parodykite mokiniams, kaip jūsų sritis veikia pasaulį. Pateikite jiems niekad nematytus dalykus ir papasakokite apie pasaulio, šalies ir žmonių problemas. Kai įgysite jų pasitikėjimą, studentai mielai klausys jūsų. Jie ne visada gali su jumis sutikti, bet bent jau norės pasistengti suprasti.
    • Jums gali būti sunku motyvuoti studentus, nes jie nesupranta, kaip jūsų sritis, ar tai būtų literatūra, ar istorija, yra ką nors bendro su jų gyvenimu. Pabandykite juos išmokyti, kaip tai, ką jie išmoksta, daro įtaką pasauliui, pavyzdžiui, pateikdami laikraštį ar knygų apžvalgą. Parodykite jiems praktinių pavyzdžių ir jie staiga gali daug geriau suprasti, kodėl profesija yra svarbi.

2 metodas iš 2: iššūkis studentams

1. Padarykite savo studentus „ekspertais“. Nustebsite, kokie motyvuoti gali būti studentai, kai leisite jiems pristatyti temą atskirai arba grupėmis. Dėl tokios užduoties jie jaučia didelę atsakomybę būti ekspertais savo pristatyme, ar tai būtų „Gaudytojas grūduose“, ar elektronų konfigūracija. Studentai dirbs entuziastingiau, todėl tai yra labai geras būdas nukrypti nuo mokymo programos.
   • Tai, kad studentai ką nors pristato, taip pat motyvuos jų klasės draugus mokytis. Jei mokiniai tik girdi, kaip mokytojas ką nors sako, po kurio laiko gali pasidaryti labai nuobodu. Matyti bendrakursį prieš klasę yra malonus pokytis.
2. Skatinkite bendradarbiavimą. Bendras darbas grupėse gali būti geras būdas studentams pažinti, padėti ir motyvuoti. Kai studentas dirba vienas, jis greičiausiai jaučia mažiau stimulų nei tada, kai mokosi su kitais studentais. Bendradarbiavimas taip pat yra geras būdas nukrypti nuo mokymo programos.
   • Kitas būdas motyvuoti studentus yra organizuoti varžybas tarp skirtingų grupių. Nesvarbu, ar tai žaidimų varžybos, ar kita veikla, tai, kad yra ką laimėti ar prarasti, yra rimta priežastis daugeliui studentų pereiti papildomą mylią.
3. Nurodykite papildomą darbą, kuris gali būti naudojamas norint surinkti papildomų taškų. Papildomas darbas gali padėti studentams geriau suprasti mokymo programą ir šiek tiek pakelti pažymius. Pavyzdžiui, paprašykite mokinių parašyti papildomą knygos ataskaitą apie mylimą knygą. Užduotis yra smagi, tačiau tuo pat metu mokomoji ir mokiniai turi galimybę pasiimti savo pažymį.
   • Taip pat galite pateikti darbus, kuriems iš studentų reikia kažko papildomo. Jei mokote olandų kalbos, galite, pavyzdžiui, skirti papildomų balų studentams, kurie eina į paskaitą rajone ir parašo apie tai ataskaitą. Paprašykite studentų perskaityti savo ataskaitą, kad kiti studentai mokytųsi ir būtų motyvuoti daryti daugiau.
4. Pasiūlymų pasirinkimas. Studentai bus labiau motyvuoti, kai turės pasirinkimą. Tai jiems suteikia jausmą, kad jie gali pasirinkti tai, ko išmoksta. Pavyzdžiui, leiskite jiems pasirinkti, su kuo jie dirba arba kuria tema rašo esė. Tokiu būdu jie turi tam tikrą laisvę, tačiau tuo pačiu galite išlaikyti pamokų struktūrą.
5. Pateikite naudingų atsiliepimų. Jei norite motyvuoti studentus, jūsų atsiliepimai turės būti išsamūs, aiškūs ir prasmingi. Jei jie pamatys, kur slypi jų stipriosios pusės ir ką gali patobulinti, jie bus labiau motyvuoti ko nors išmokti, nei tada, jei jų darbuose yra tik skaičius ir viena atsiliepimų eilutė. Skirkite laiko parodyti studentams, kad jums rūpi jų pažymiai ir jų mokymosi procesas.
   • Jei turite laiko, galite suplanuoti grįžtamąjį ryšį su studentais, kad aptartumėte jų pažangą. Šiuo individualiu dėmesiu jūs parodote, kad jums rūpi studentai ir norite, kad jie darytų pažangą.
6. Parodykite, ko tikitės iš studentų. Duokite studentams aiškias instrukcijas ir pavyzdžius, kad parodytumėte, ko iš jų tikitės. Jei studentai nežino, ką daryti, jie bus mažiau motyvuoti daryti viską. Aiškios instrukcijos ir mokytojas, norintis atsakyti į klausimus, gali padėti sustiprinti jų motyvaciją.
   • Skirkite laiko atsakymams į klausimus paaiškinę užduotį. Kartais studentai gali elgtis taip, lyg viską žinotų, tačiau uždavus aiškius klausimus pastebėsite, kad dažnai kyla nemažai netikrumo.
7. Laikykitės mokymo programos įvairovės. Nors jūsų srityje gali būti lengviausia dėstyti tik paskaitas, studentai yra labiau motyvuoti, jei programa atrodo šiek tiek įdomesnė. Organizuokite užsiėmimus, įtraukite mokinius į klases, rodykite vaizdo įrašus ir pateikite dinamišką programą.
   • Aiški programa, pagal kurią iš anksto nustatoma, kas bus nagrinėjama tam tikru metu, kai kuriuos studentus gali labai motyvuoti.

Patarimai

• Padarykite, kad jūsų dalyvavimas būtų savaime suprantamas. Nesvarbu, ar kalbatės, ar mokote, ar klausotės, ar tvarkote savo stalą, ar ką nors skaitote, įsitikinkite, kad tai atrodo savaime.
• Nebauskite už kiekvieną smulkmeną. Jūsų mokiniai turėtų pastebėti, kad svarbu, kad kažkas būtų išmokta, o ne tai, kad mokytojas turi kokį nors ypatingą autoritetą.
• Nerizikuokite mokytojo ir mokinio santykiais. Nesusidurkite su mergina, bet laikykitės atstumo.
• Nekalbėkite lėtai ir nesakykite žodžių per aiškiai. Tai studentams susidaro įspūdį, kad manote, jog jie negali susitvarkyti įprastu ritmu.
• Nebūk per daug apgalvotas.
• Pasaugokite savo nesaugumą ar emocijas. Nerodykite, ar jums bloga diena, ir neleiskite studentams pamatyti, ar esate piktas ar susierzinęs. Studentams reikia pavyzdžio, kuriuo remiantis būtų galima remtis. Taigi nepasakokite jiems apie savo asmenines problemas, bet susidurkite su tokiomis pačiomis stipriomis.
• Jei esate linkęs kalbėti lėtai, per pamokas sąmoningai bandykite šiek tiek padidinti tempą.
• Nesijuok per daug ir nesijuok iš visos klasės. Šypsokitės konkretiems žmonėms kaskart ir tada.

Įspėjimai

• Visų negalėsite motyvuoti. Prisiminti, kad. Tačiau įsitikinkite, kad jūsų mokiniai supranta, jog norite juos motyvuoti tik tapti gerais piliečiais!